襁褓予多疾,三年托渭阳。
未能看击瓮,常是戏登床。
转首尘埃里,惊心岁月长。
挽兄赍志去,倾泪入诗章。
襁褓予多疾,三年托渭阳。
未能看击瓮,常是戏登床。
转首尘埃里,惊心岁月长。
挽兄赍志去,倾泪入诗章。
这首诗描绘了作者儿时的生活状态和对兄长离去的情感。开篇"襁褓予多疾,三年托渭阳",表达了自己幼年多病,三岁便被送到渭阳寄养的情况,这已经透露出一种不幸与孤独的境遇。
接着"未能看击瓮,常是戏登床",说明作者在儿时由于身体状况,无法参与孩子们打泥丸的游戏,只能在床上玩耍。这两句通过对比,强化了幼年多病、生活不如意的情境。
然后转向成长的思考:"转首尘埃里,惊心岁月长"。这里作者表达了对时光易逝的感慨,头发已开始斑白,但内心深处对于时间飞逝的惊讶和无奈。
最后两句"挽兄赍志去,倾泪入诗章",则是对兄长离别的哀伤。作者在这里表达了对兄长的思念之情,以及将这种情感倾注于诗词中的行为。这不仅展示了作者的情感深度,也体现了古人通过文学来抒发胸臆、寄托情怀的传统。
整首诗语言质朴,情感真挚,通过对儿时生活的回忆和对兄长离别的哀伤,展现了作者复杂而深沉的情感世界。
我发日以少,我梳未尝频。
过旬一理之,每理愁欠伸。
壮长足痒屑,奔驰更埃尘。
搔爬不觉劳,垢结类组紃。
虽复强栉沐,惮如负千钧。
钩牵就平直,流汗益苦辛。
当时结似拳,渐细效梅榛。
悬知又十载,几许及变银。
万物有盛衰,吾何为喜嗔。
借令但两鬓,岂害有冠巾。
人言发既凋,乃稍异痴民。
题诗且自贺,渐系老成人。
荒湾斗转河如束,千古痴龙卧空谷。
公然收水入毫芒,万里昆崙倾不足。
春妍睡醒鳞甲开,顷刻已放波头来。
冲梢掠操何迅速,喷云溅雪争崔嵬。
舟人传呼隘两岸,骇若百蛰逢惊雷。
连桩系缆犹恐脱,不尔船碇俱倾颓。
须臾水面如平掌,客子棹歌船下上。
兹山嵯峨冠天下,一径萦云行两舍。
始穷绝顶见招提,碧阁丹楼屹如画。
门前池水滀蜿蜒,座上风雷惊昼夜。
峨眉五台誇壮观,品目真不此为亚。
伟哉南师非世人,开荒辟土初椎轮。
寥寥相望三百载,废兴一一难具陈。
丹丘大士来鼓舞,气象焕发重增新。
投金输赆走南北,法雨所被无涯津。
虚堂选胜得佳处,隆檐巨栋成逡巡。
窗扉洞达舒两目,异景错出罗蓁蓁。
朝云夜月常万顷,寒光炯炯如镕银。
堂中隐几人何似,湛若玉毛悬秋旻。
榜名圆镜示来客,庶使方寸无缁磷。