寻幽郊外到桃溪,翠荻垂萝景物齐。
瀛海有人摇采笔,气吞云梦跨虹霓。
寻幽郊外到桃溪,翠荻垂萝景物齐。
瀛海有人摇采笔,气吞云梦跨虹霓。
这首诗描绘了一位文人探访桃溪书院的情景,通过细腻的自然描写和豪迈的人文精神,展现了诗人对知识与自然和谐共存的向往。
首句“寻幽郊外到桃溪”,点明了诗人的行踪,他深入幽静的郊野,最终来到了桃溪。这里的“幽”字,不仅指出了环境的静谧,也暗示了桃溪书院可能隐藏于自然之中,充满了神秘与宁静之美。
接着,“翠荻垂萝景物齐”一句,以“翠荻”和“垂萝”作为自然景观的代表,生动地描绘了桃溪周围的植被丰富、生机勃勃的景象。翠绿的芦苇随风轻摆,藤蔓垂挂,构成了一幅和谐统一的自然画卷。
“瀛海有人摇采笔,气吞云梦跨虹霓”两句,则将笔触转向了书院中的人物。诗人想象着在广阔的瀛海上,有人正在挥洒笔墨,创作不朽之作。这里的“气吞云梦跨虹霓”不仅形容了文人的才华横溢,更表达了他们超越凡尘、追求理想的精神境界。云梦,是中国古代传说中的大泽,象征着广阔无垠的天地;虹霓,则是彩虹,代表着色彩斑斓的理想世界。整句话通过夸张的手法,展现了文人在知识海洋中自由翱翔、追求卓越的豪情壮志。
综上所述,这首诗通过自然景观的描绘和人文精神的抒发,构建了一个既充满诗意又富有哲思的世界,展现了明代文人对知识、自然与理想的深刻感悟和美好憧憬。
埋没簿领中,气结不得吐。
官柳欲飞花,春事遽如许。
骑马出东城,意若鸿鹄举。
独行虽少味,自足宽靡盬。
归来儿女曹,怪事说覶缕。
有客适过翁,身骑五色羽。
自非翱瀛洲,恐是翔紫府。
云来久踌躇,鹤去迷处所。
我老俗吏中,人物谁比数。
赖独有故人,慰藉能伛俯。
一臂乃失之,遇事真龃龉。
朝来益痴绝,物色遍庭宇。
尚寻履迹馀,用意毋乃鲁。