斋舍新轮奂,幽深木石居。
门前千顷稻,槛外几池鱼。
月白堪筹策,风清可著书。
诸生须绳勉,从此达天衢。
斋舍新轮奂,幽深木石居。
门前千顷稻,槛外几池鱼。
月白堪筹策,风清可著书。
诸生须绳勉,从此达天衢。
这首诗描绘了一幅宁静而充满生机的乡村生活画卷。诗人以斋舍为起点,描绘了其周围环境的自然之美:门前广阔的稻田,栏杆外清澈的池塘,以及夜晚月光下的筹划与白天清风中的读书。通过“月白”和“风清”的描写,不仅渲染了环境的静谧与宜人,也暗示了读书与思考的最佳时刻。最后,诗人寄语“诸生”,鼓励他们勤奋学习,期待他们能够通过自己的努力,达到人生的广阔天地。整首诗洋溢着对自然美景的赞美,对知识追求的热忱,以及对未来的美好期许,展现了明代文人对于理想生活的向往与追求。
浣溪粉水流温香,玉女津西多纸坊。
呼买尺半小学士,踏杆有声潭北庄。
桤阴笼井按砧石,松风萧萧漾苔碧。
溪边解玉镜面平,过砑琅玕片如席。
胭脂涴手猩血渍,千棰彤霞冷金地。
桃花粉养肉色红,腻理乌丝作涛字。
鸲眼墨气浮松烟,鹦鹉传呼青背笺。
浅矾铜绿古彝鼎,绫纹布纹虫鸟全。
冉村玉冰纸骨薄,雪茧表光如厚钱。
十色争誇谢家好,薛家小红尤可怜。
枇杷巷后百番绚,五凤楼中真艳羡。
风流雅制今翻新,印作佳人捧团扇。