吾奇曾生者,始得之太学。
初谓独轩然,百鸟而一鹗。
既又得杨生,群兽出麟角。
乃知天下才,所识惭未博。
杨生初谁师,仁义而礼乐。
天姿朴且茂,美不待追琢。
始来读其文,如渴饮醴酪。
既坐即之谈,稍稍吐锋锷。
非唯富春秋,固已厚天爵。
有司选群材,绳墨困量度。
胡为谨毫分,而使遗磊落。
至宝异常珍,夜光惊把握。
骇者弃诸涂,窃拾充吾橐。
其于获二生,厥价玉一瑴。
嗟吾虽得之,气力独何弱。
帝阍启岩岩,欲献前复却。
遽令扁舟下,飘若吹霜箨。
世好竞辛咸,古味殊淡泊。
否泰理有时,惟穷见其确。
吾奇曾生者,始得之太学。
初谓独轩然,百鸟而一鹗。
既又得杨生,群兽出麟角。
乃知天下才,所识惭未博。
杨生初谁师,仁义而礼乐。
天姿朴且茂,美不待追琢。
始来读其文,如渴饮醴酪。
既坐即之谈,稍稍吐锋锷。
非唯富春秋,固已厚天爵。
有司选群材,绳墨困量度。
胡为谨毫分,而使遗磊落。
至宝异常珍,夜光惊把握。
骇者弃诸涂,窃拾充吾橐。
其于获二生,厥价玉一瑴。
嗟吾虽得之,气力独何弱。
帝阍启岩岩,欲献前复却。
遽令扁舟下,飘若吹霜箨。
世好竞辛咸,古味殊淡泊。
否泰理有时,惟穷见其确。
这首诗是宋代文学家欧阳修的《送杨辟秀才》,表达了诗人对杨辟秀才的赞赏和对其才华的惊叹。诗中,欧阳修将杨辟比作太学中的杰出人才,如同鹤立鸡群,接着又提到他的朋友杨生,如同群兽中突出的麒麟角,显示了他们的非凡才能。诗人感叹自己见识尚浅,杨生的仁义礼乐修养更是天赋异禀,文章如甘醇,言谈犀利。然而,选拔人才时过于刻板的标准让这样的人才被遗漏,诗人惋惜地认为他们是世间的至宝,不应被忽视。
诗人自谦力量不足,无法强力推荐他们,只能通过送别的方式表达对他们的珍视,感叹世风浮躁,与古代的淡泊风格形成对比。他认为人生的起伏是必然的,只有在困厄中,人才能展现出真正的价值。整首诗以送别为契机,寓含了对人才的深深惋惜和对他们未来的期许。
一帘捲起古今愁,清叹动高秋。
早知酒热波心冷,趁斜晖一晌登楼。
杯底干岩万壑,江山半壁交州。
萧萧古垒枕寒流,依旧水悠悠。
閒来不管鱼龙气,破工夫去钓沧洲。
如此满天风雨,怎无一个归舟。
日日愁风,朝朝看雨,画楼闲杀鸟衣。
同是天涯,相逢总是依依。
春潮夜打山根月,送帆樯海上人归。
更凄迷,梦到深宫,露滴罘罳。
隔年踪迹曾相识,况烟迷平陆,草入荒溪。
欲待商量,如今是柳暗长堤。
绿窗人语春眠觉,道江南处处花飞。
莫搴帏,不见长安,一片斜晖。
谁在纱窗语?是梁间双燕多愁,惜春归去。
早有田田青荷叶,占断板桥西路。
听半部新添蛙鼓。
小白蔫红都不见,但愔愔门巷吹香絮。
绿阴重,已如许!花源岂是重来误?
尚依然倚杏雕栏,笑桃朱户。
隔院鞦韆看尽坼,过了几番疏雨。
知永日簸钱何处?
午梦初回人定倦,料无心肯到閒庭宇。
空搔首,独延伫。