吾道江河水,文章奎壁精。
寒光无楚越,清润足瓶罂。
绝徼兵戈少,青衿弦诵鸣。
新秋占气候,应产紫芝荣。
吾道江河水,文章奎壁精。
寒光无楚越,清润足瓶罂。
绝徼兵戈少,青衿弦诵鸣。
新秋占气候,应产紫芝荣。
这首诗描绘了学舍内宁静而充满学问氛围的景象。首句“吾道江河水”,以江河比喻学问之道的广阔与不息,暗示学习之路如同江河般绵延不绝。接着“文章奎壁精”则点明了学问之重要性,如同奎壁星宿一般璀璨,强调了知识的珍贵与光芒。
“寒光无楚越,清润足瓶罂”两句,运用对比手法,将学舍内的清静与外界的喧嚣隔绝开来,营造出一种超脱世俗、沉浸于学问之中的氛围。这里的“寒光”可能象征着内心的清明与智慧的光辉,而“楚越”泛指不同地域,暗示学识不受地域限制,能够跨越界限。
“绝徼兵戈少,青衿弦诵鸣”进一步描绘了学舍的和平与宁静,士兵较少的边疆象征着社会的安定,而“青衿”代表学生,“弦诵”则是读书声,整个画面充满了书声琅琅、学子勤学的生动场景。
最后,“新秋占气候,应产紫芝荣”预示着秋季的到来,不仅是自然界的变化,也象征着学识的积累与成长,如同紫芝一般,不仅美丽而且珍贵。整首诗通过自然景象与学舍生活的结合,表达了对学问追求的赞美和对和平、宁静学习环境的向往。
巨节今弥显,孤忠久益光。
昔年藏雾豹,此日仰星凰。
五泄曾闻筮,三徵始促装。
荐函缘大老,特简自高皇。
赵岛蜃为气,韩溪鳄更张。
欲凭行省略,因遣尚书郎。
携手躬单舸,之官锦一囊。
炎峰消瘴疠,潮海净烟霜。
转旆增江浒,罗舟海寇狂。
但能持阚虎,未即殪妖狼。
血遂销为碧,天谁问彼苍。
气淩文相凛,儿迥卞家行。
骂贼宁甘死,哀亲孰返丧。
抱尸终裹革,舁榇遂还乡。
涕泗长辞辟,耘耕竟守疆。
芳踪留相水,遗像肃宫墙。
椒实宜蕃衍,荪枝尽发杨。
云仍开丽藻,文武裕青箱。
帝锡山河重,人咸孔孟方。
征蛮劳斧钺,谒祖奉圭璋。
拭泪空盈把,题诗识不忘。
故林贻父老,下里效箪浆。
况复中丞节,重来百粤棠。
星辰高北极,雨露遍南荒。
屡饰碑前碣,堪誇笏满床。
新祠饶水木,旧史播琳琅。
伏腊村翁走,春秋国典彰。
松楸馀俎豆,忠孝在蒸尝。
景仰兴顽懦,瞻依想鍊钢。
精灵真可溯,白马恍洋洋。
《谒忠孝祠》【明·黎粤俊】巨节今弥显,孤忠久益光。昔年藏雾豹,此日仰星凰。五泄曾闻筮,三徵始促装。荐函缘大老,特简自高皇。赵岛蜃为气,韩溪鳄更张。欲凭行省略,因遣尚书郎。携手躬单舸,之官锦一囊。炎峰消瘴疠,潮海净烟霜。转旆增江浒,罗舟海寇狂。但能持阚虎,未即殪妖狼。血遂销为碧,天谁问彼苍。气淩文相凛,儿迥卞家行。骂贼宁甘死,哀亲孰返丧。抱尸终裹革,舁榇遂还乡。涕泗长辞辟,耘耕竟守疆。芳踪留相水,遗像肃宫墙。椒实宜蕃衍,荪枝尽发杨。云仍开丽藻,文武裕青箱。帝锡山河重,人咸孔孟方。征蛮劳斧钺,谒祖奉圭璋。拭泪空盈把,题诗识不忘。故林贻父老,下里效箪浆。况复中丞节,重来百粤棠。星辰高北极,雨露遍南荒。屡饰碑前碣,堪誇笏满床。新祠饶水木,旧史播琳琅。伏腊村翁走,春秋国典彰。松楸馀俎豆,忠孝在蒸尝。景仰兴顽懦,瞻依想鍊钢。精灵真可溯,白马恍洋洋。
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