读书不为名，今人与古比。
读书亦为名，都从采芹始。
少小从予游，及门推质美。
果处囊中锥，颖脱便如此。
尔看马空群，一发直千里。
勿以著初鞭，而画半途止。
古来范子期，重任秀才起。
小就而大成，吾将拭目俟。
《门人陈植青入泮》全文
- 鉴赏
此诗《门人陈植青入泮》由清代诗人章甫所作，通过对比读书之目的与实际效果，以及对后辈陈植青的勉励，展现了深邃的教育哲思。
首句“读书不为名，今人与古比”，开篇即点明读书并非单纯追求名声，而是与古今贤士相提并论，强调了读书的内在价值和精神追求。接着，“读书亦为名，都从采芹始”则指出在追求名声的过程中，应从基础做起，如同采摘芹菜一样，脚踏实地，逐步积累。
“少小从予游，及门推质美”描绘了陈植青从小跟随作者学习，其品质之美得到推崇的情景，体现了师徒之间的深厚情谊和对学生成长的期待。接下来，“果处囊中锥，颖脱便如此”运用比喻，形象地说明了陈植青如同锥子，一旦置于囊中，其锋芒便自然显露，寓意其才华的自然流露和成长。
“尔看马空群，一发直千里”进一步赞扬陈植青的才能，将其比作驰骋千里的骏马，展现出其潜力巨大，未来可期。最后，“勿以著初鞭，而画半途止”告诫人们不应因初期的成就而满足，而应持续努力，避免中途放弃，强调了持之以恒的重要性。
“古来范子期，重任秀才起”引用历史典故，强调了重视人才的传统，表达了对陈植青的厚望。结尾“小就而大成，吾将拭目俟”则寄语陈植青，希望他能从小有所成就，最终达到大成，表达了对陈植青未来的美好期待。
整首诗通过对比、比喻等修辞手法，既赞美了陈植青的才华与潜力，也传递了关于读书、成长与教育的深刻思考，充满了鼓励与期待之情。
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