经国立训,学重教先。三坟肇册,五典留篇。
开凿理著,陶铸功宣。东胶西序,春诵夏弦。
芳尘载仰,祀典无骞。
经国立训,学重教先。三坟肇册,五典留篇。
开凿理著,陶铸功宣。东胶西序,春诵夏弦。
芳尘载仰,祀典无骞。
此诗颂扬了教育与学问的重要性,以及先圣先师对后世的巨大贡献。"经国立训,学重教先",开篇即强调了教育在国家治理中的核心地位,学习与教育应放在首位。"三坟肇册,五典留篇",提到古代文献的起源,三坟五典是中华文化的重要载体。"开凿理著,陶铸功宣",赞扬了先贤们在理论与实践上的开拓与贡献。"东胶西序,春诵夏弦",描绘了古代学堂的教学场景,春日诵读,夏日传习,充满生机与活力。"芳尘载仰,祀典无骞",表达了对先圣先师的敬仰之情,他们的精神与功绩永垂不朽。整诗以赞歌的形式,展现了对教育与学问的崇高敬意和深厚情感。
明朝便典黑貂裘,寒食宁无数日留?
烟断昔曾悲介子,火衰今不祀商丘。
百年尽付风吹柳,一雨远随山入楼。
安得五侯鲭到我,自脩茶事试香篝。
惨淡微茫断客魂,最难忘处最难言。
南陵不可避风雨,麦饭如何托子孙。
往事沧江吹白鸟,谁家铁拨送金尊。
欲寻隐者相倾倒,烟柳深深不见门。