晴溪湛如酒,越儿中拍浮。
羡之不可学,徙倚溪上楼。
直下数游鱼,咳唾鱼惊愁。
偷生几漏网,为龙知何秋。
晴溪湛如酒,越儿中拍浮。
羡之不可学,徙倚溪上楼。
直下数游鱼,咳唾鱼惊愁。
偷生几漏网,为龙知何秋。
这首诗描绘了一幅宁静而生动的溪边景象。"晴溪湛如酒"运用比喻,将晴朗下的溪水比作醇厚的美酒,形象地展现出水质清澈透明。"越儿中拍浮"则描绘了儿童在溪中嬉戏,轻盈地踩水,动作熟练自如,如同越地的孩子在水中畅游。
诗人对这种情景表示羡慕,却感叹自己无法学习这样的技巧,只能在溪边的楼上远远欣赏。"直下数游鱼"进一步描绘了溪中的鱼儿自由自在,然而"咳唾鱼惊愁"一句,通过诗人轻轻一咳就能吓到鱼儿,暗示了人与自然和谐相处的微妙平衡。
最后两句"偷生几漏网,为龙知何秋"寓意深刻,可能是说那些鱼儿虽然看似无忧无虑,实则随时可能被捕捞,不知何时能逃脱成为龙的传说命运。诗人借此表达了对自由和未知的向往,以及对生命的感慨。整体而言,这首诗以景寓情,富有哲理。
朔方有神力,潜与玄冥通。
小敌怯于鸡,大敌奔神龙。
绕身青赤蛇,珥践四白虹。
当其马头处,开辟无秋蓬。
不见眼际云,但闻耳后风。
胆包七尺外,精入三光中。
左右殪貙虎,奔驰竟么虫。
万方平一律,四时销五戎。
韬光淡流水,第称宝剑功。
何必麒麟画,市廛喧儿童。
但惭圯上老,逍遥游无终。