何曾寂寞仲舒帷,依旧明窗受暖曦。
閒却七弦调雁柱,汲来六一煮银丝。
三馀乐有陈编伴,几暇权无奏牍披。
彷佛当年吟破腊,掞笺搦管恰移时。
何曾寂寞仲舒帷,依旧明窗受暖曦。
閒却七弦调雁柱,汲来六一煮银丝。
三馀乐有陈编伴,几暇权无奏牍披。
彷佛当年吟破腊,掞笺搦管恰移时。
这首诗描绘了重华宫旧书室内的一幅宁静而充满文雅之气的画面。诗人以细腻的笔触,展现了书室内独特的氛围与情感。
首联“何曾寂寞仲舒帷,依旧明窗受暖曦”中,“仲舒帷”借指孔子讲学的帷幕,这里比喻书室的静谧与学者的专注。明窗下,温暖的阳光洒落,营造出一种既明亮又温馨的学习环境。诗人通过这一场景,表达了对知识追求者内心的宁静与满足。
颔联“閒却七弦调雁柱,汲来六一煮银丝”进一步描绘了书室内的情景。七弦琴闲置一旁,雁柱未被调音,暗示主人此刻正沉浸在阅读之中,而非音乐的享受。而“六一煮银丝”可能是指煮茶或煮水,这在古代文人生活中常见,象征着文人雅士在闲暇之余,品味茶香,享受生活的乐趣。
颈联“三馀乐有陈编伴,几暇权无奏牍披”则揭示了书室内主人的生活态度和情趣。三余(冬日长夜、雨天、夏日午后)是古人读书的好时机,而陈编(旧书)成为了陪伴的伴侣,几暇(闲暇时光)则用来阅读而不必处理公务。这种生活状态体现了文人对知识的热爱以及对闲适生活的追求。
尾联“彷佛当年吟破腊,掞笺搦管恰移时”将读者带入一个时间倒流的想象空间。仿佛回到了过去,诗人吟诵诗歌直至腊月的结束,时间仿佛在书写与思考之间缓缓流逝。这一句不仅表达了诗人对古代文人生活状态的向往,也体现了其对文学创作的深情投入。
整体而言,这首诗通过对书室内场景的细腻描绘,展现了文人雅士在知识与艺术追求中的宁静与满足,以及对过往美好时光的怀念与向往。
光景如梭,劝早早回头寻活计。
莫被利役名牵,酒色昏迷。
是非人我,空惹闲气。
铅枯汞竭,恁藏休悔,谩尔伤悲。
便做从今,下手理会,宁早莫稽迟。
呆痴。
自落便宜。
纵养家千口成何济。
枉使身心劳碌,昼夜无眠,老却朱颜,教君憔悴。
何须自苦,怎不回首,自家推算,无常有谁能
烟笼细柳,映粉墙、垂丝轻袅。
正岁稍暖律风和,装点後苑台沼。
见乍开、桃若燕脂染,便须信、江南春早。
又数枝、零乱残花,飘满地、未曾扫。
幸到此、芳菲时渐好。
恨间阻、佳期尚杳。
听几声、云里悲鸿,动感怨愁多少。
谩送目、层阁天涯远,甚无人、音书来到。
又只恐、别有深情,盟言忘了。
睡魔王。
百般作害为殃。
白日间、犹教可,夜更深、无处潜藏。
恼得人、昏如痴醉,怀修行、轻送无常。
眼若胶粘,头如山压,一团昏闷转羸*。
相勾引,三尸六贼,梦里盗元阳。
般般飞腾法界,万钟颠狂。
似这般、无端乖劣,劝诸公、各自提防。
念死生、前程事大,要殷勤、保护三光。
莫得偎*,全凭觉悟,神通勇猛赛关张。
相争战,威锋刚硬,一志向前当。
追赶退,云收雾敛,湛湛清凉。
光灿。
以上呜鹤余音卷之五
霜月亭亭时节,野溪开冰灼。
故人信付江南,归也仗谁托。
寒影低横,轻香暗度,疏篱幽院何在,秦楼朱阁。
称帘幕。
携酒共看,依依承醉更堪作。
雅淡一种天然,如雪缀烟薄。
肠断相逢,手拈嫩枝,追思浑似,那人浅妆梳掠。