开明后学日升车,千里文风一旦雄。
池上采芹摇水碧,帐中摛藻映纱红。
开明后学日升车,千里文风一旦雄。
池上采芹摇水碧,帐中摛藻映纱红。
这首诗描绘了一位学者在清晨升起的书车,展现了他学问的渊博和文采的雄健。开篇“开明后学日升车”一句,既象征着知识的光辉,又寓意着学者的日渐进步和成就。“千里文风一旦雄”则进一步强化了诗人对这位学者文采横溢、影响广泛的赞赏。
接下来的两句“池上采芹摇水碧,帐中摛藻映纱红”具体描绘了学者的生活景象。“池上采芹”给人以清净脱俗之感,而“帐中摛藻”则透露出学者在书房内外都能保持文雅的生活态度。这里的“摇水碧”和“映纱红”,不仅形容了景象,也暗示着学者的情操和品格。
整首诗通过对自然景物的描写,烘托出学者高洁的学问气节和文采横溢的人格魅力。诗人用词简练而意境深远,展现了宋代文人的修养和审美情趣。
陈公子,骐骥騊駼一日驰万里,珍怪生从渥洼水。
不随众马仰秣刍,覂驾亦莫牵鼓车。
陈公子,公起为我舞,我能为尔歌。
古来豪杰不择术,萧曹刀笔终身多。
身为国士足可惜,致主尧舜今如何?
陈公子,努力富贵勉自强,白发坐见千丈长。
邹阳枚乘焉足学,去学董子登贤良。
读书未及无读律,脱令贫贱犹馨香。
陈公子,我之故人柏台史,三年不得书一纸。
鞭麟笞凤作官府,往往吹笙碧云里。
芙蓉衣裾云锦褠,手夺天巧天孙愁。
岂忆故人在下土,夜半短衣行饭牛。
陈公子,我有《幽兰》《白雪》之古曲,不辞为我歌宿宿。
有使东来即寄书,莫学故人忘我为。
《送陈君礼之婺女兼寄徐仲礼》【元·李孝光】陈公子,骐骥騊駼一日驰万里,珍怪生从渥洼水。不随众马仰秣刍,覂驾亦莫牵鼓车。陈公子,公起为我舞,我能为尔歌。古来豪杰不择术,萧曹刀笔终身多。身为国士足可惜,致主尧舜今如何?陈公子,努力富贵勉自强,白发坐见千丈长。邹阳枚乘焉足学,去学董子登贤良。读书未及无读律,脱令贫贱犹馨香。陈公子,我之故人柏台史,三年不得书一纸。鞭麟笞凤作官府,往往吹笙碧云里。芙蓉衣裾云锦褠,手夺天巧天孙愁。岂忆故人在下土,夜半短衣行饭牛。陈公子,我有《幽兰》《白雪》之古曲,不辞为我歌宿宿。有使东来即寄书,莫学故人忘我为。
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柰榆株栎枫樗村,古台半隐溪林根。
短桥细路入幽径,断无人屋谁乡枌。
远山微云出木杪,白沙丹叶随洲痕。
岸莎时方蘸净潦,天霜气欲浮黄昏。
一舟横冲破秋色,中有坐止知奚云。
应言去早失归晚,夕阳下掷潜无曛。
巾衣各振离舸散,到家定未关柴门。
吴越小景重摸索,江湘雅致费讨论。
岂无片壑可与共,渔樵逸乐同鸡豚。
彼翁欣还倚杖屦,谁能无酒妻儿温。
我生只为书儋误,披卷坐对真消魂。
黄金郿坞不若此,浣花书屋翻能存。
还君图卷百感叹,武陵溪上难寻源。
不能忘者旧山麓,春日起处思闻猿。