志芳行洁源无异,芳则离骚洁远游。
毋据梅花疑铁石,要只葩什导春秋。
一龙化士黄之野,九辩怀君屈者流。
草谏草时芳以洁,我从屈后一相求。
志芳行洁源无异,芳则离骚洁远游。
毋据梅花疑铁石,要只葩什导春秋。
一龙化士黄之野,九辩怀君屈者流。
草谏草时芳以洁,我从屈后一相求。
这首诗通过对比“芳”与“洁”的概念,以及对历史人物如屈原的引用,展现了诗人对于高尚品质和纯洁精神的追求与向往。诗中运用了象征手法,将“芳”与“洁”视为理想人格的象征,而“离骚”、“远游”则是屈原作品的代称,暗示着诗人对屈原精神的继承与推崇。
“毋据梅花疑铁石”,这句话以梅花的坚韧不拔来比喻高尚品质,提醒人们不应因外界的困难或挑战而动摇内心的坚定。“要只葩什导春秋”,则强调了文学作品在引导社会风气、传递季节更替(即时间的流逝)中的作用,暗示诗人的创作意图不仅在于个人情感的抒发,更在于对社会道德风尚的引领。
“一龙化士黄之野”,这里可能借用了古代神话或寓言,描述了一种超凡脱俗、化身为士的英雄形象,隐喻诗人在特定环境下的精神觉醒或人格升华。“九辩怀君屈者流”,“九辩”出自《楚辞》,此处可能指屈原的九篇作品,表达了诗人对屈原及其作品的深切怀念与敬仰,同时也暗含了对自身或他人在面对困境时应保持坚韧不拔精神的期待。
“草谏草时芳以洁”,这句诗进一步强调了在草木生长的季节里,诗人通过创作来表达对正义、美好事物的坚持与赞美,体现了诗人在日常生活中实践高尚品质的决心。“我从屈后一相求”,最后两句直接表达了诗人追随屈原精神,寻求并实践高尚品质的愿望,展现了其深厚的文化底蕴和精神追求。
整体而言,这首诗通过对“芳”与“洁”的探讨,以及对历史人物的致敬,展现了诗人对于理想人格和社会道德的深刻思考与追求,具有浓郁的文人情怀和哲学意味。
鸣华钟,调素琴。漆室老女方哀吟。
不嫁不悲好颜色,不知何事伤春心。
春心千里岁华晚,洞庭风起白波卷。
游子对酒思故乡,秋士登高悲送远。
不如一觞欢今夕,此会不比新亭集。
横流能无沧海忧,陆沈差免神州泣。
情怀难遣游梁人,声价犹同入洛日。
机云入洛正青春,屣履公卿竞到门。
东宫绝艳徐陵体,江左哀思庾信文。
笔豪费尽珊瑚架,墨沈书残白练裙。
璧月如花照琼树,汉皇好文偏不遇。
谈经何意动红阳,献策岂能感杨素。
贵游偶餍五侯鲭,微识早成豪士赋。
作赋雕虫悔误身,横刀负羽耻依人。
河北军中呵太守,征西坐上笑参军。
十年偃卧衡山里,侯王徒隶峥嵘起。
已知马槊胜文章,犹倚儒冠侮兵子。
乡人不荐马长卿,生意刁骚殷仲文。
种柳江潭忽已老,蓬莱再到今扬尘。
闲关北来谁共语,朝野欢娱奏钟鼓。
千官重见汉威仪,故宫仍是周禾黍。
词客吊奇偶经过,野望苍梧涕泪多。
不信禳灾凭属玉,竟符妖谶陷铜驼。
沈炯登台空拜表,梁鸿过阙独哀歌。
哀歌莫被中朝怒,拜表幡然念乡士。
淮南丛桂娟娟生,不乐留住长安城。
秦嘉上计终思妇,王式徵来本强行。
九疑窈窕湘波绿,高楼正临湘水曲。
女儿授学书满床,小妇弹筝美如玉。
尽添鸿宝付名山,会听蒲轮动空谷。
君去江干兰自芳,君诗荡气更回肠。
欲从无奈湘潭水,我亦金门执戟郎。
《送王壬秋归湘潭》【清·张之洞】鸣华钟,调素琴。漆室老女方哀吟。不嫁不悲好颜色,不知何事伤春心。春心千里岁华晚,洞庭风起白波卷。游子对酒思故乡,秋士登高悲送远。不如一觞欢今夕,此会不比新亭集。横流能无沧海忧,陆沈差免神州泣。情怀难遣游梁人,声价犹同入洛日。机云入洛正青春,屣履公卿竞到门。东宫绝艳徐陵体,江左哀思庾信文。笔豪费尽珊瑚架,墨沈书残白练裙。璧月如花照琼树,汉皇好文偏不遇。谈经何意动红阳,献策岂能感杨素。贵游偶餍五侯鲭,微识早成豪士赋。作赋雕虫悔误身,横刀负羽耻依人。河北军中呵太守,征西坐上笑参军。十年偃卧衡山里,侯王徒隶峥嵘起。已知马槊胜文章,犹倚儒冠侮兵子。乡人不荐马长卿,生意刁骚殷仲文。种柳江潭忽已老,蓬莱再到今扬尘。闲关北来谁共语,朝野欢娱奏钟鼓。千官重见汉威仪,故宫仍是周禾黍。词客吊奇偶经过,野望苍梧涕泪多。不信禳灾凭属玉,竟符妖谶陷铜驼。沈炯登台空拜表,梁鸿过阙独哀歌。哀歌莫被中朝怒,拜表幡然念乡士。淮南丛桂娟娟生,不乐留住长安城。秦嘉上计终思妇,王式徵来本强行。九疑窈窕湘波绿,高楼正临湘水曲。女儿授学书满床,小妇弹筝美如玉。尽添鸿宝付名山,会听蒲轮动空谷。君去江干兰自芳,君诗荡气更回肠。欲从无奈湘潭水,我亦金门执戟郎。
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六经皆可注,不可注者诗。
诗人化为土,千古存其辞。
其辞虽可读,其义不可思。
即如谷风篇,云是弃妇为。
而妇见弃故,孔子不必知。
今欲求其解,岂可空言治。
泾渭何所指,方舟何所施。
必其家庭事,琐屑皆得之。
而后此诗义,明白无所疑。