翩翩青鸟使,来往寄瑶华。
传书问西母,桃作几时花。
翩翩青鸟使,来往寄瑶华。
传书问西母,桃作几时花。
这首诗以“青鸟”为意象,营造了一种神秘而又浪漫的氛围。首句“翩翩青鸟使,来往寄瑶华”,描绘了青鸟使者轻盈飞翔,穿梭于天地之间,传递着珍贵的瑶华,象征着美好的消息与情感的传递。接着,“传书问西母,桃作几时花”,则进一步深化了主题,通过询问西王母关于桃花何时盛开的问题,不仅表达了对美好事物的期待和向往,也隐含了对生命、时间流逝的思考。整首诗语言简洁而富有意境,巧妙地运用了神话元素,展现了诗人对自然、宇宙奥秘的深刻感悟以及对美好生活的追求。
佳丽东阳境,瑞气晓笼晴。
中元逾了十日,上相喜重生。
四海文章宗匠,百里弦歌德化,官与水双清。
恳切劝分意,赈恤活饥氓。幸依刘,空颂鲁,阻称觥。
遥瞻快倚楼上,一点寿星明。
闻道玺书将下,看取蓬瀛直造,指日秉钧衡。
大展平戎略,谈笑复神京。
古人以道寓诸器,今人谓器与道异。
不知器存道亦存,制器尚象皆其类。
张公榜斋为聚道,古器仍居三代宝。
鼎彝雕镂出神怪,篆籀文章资探讨。
虬螭怒目肆攫拿,犀兕顿足纷交加。
云雷华蘤靡不有,巧妙肯使毫釐差。
词严义密见款识,传之万祀期不坠。
仲淹著书非著论,侍郎独识先公意。
见说侍郎才更优,牙签插架如邺侯。
从来器宝待人宝,此器此人今罕俦。