翩翩野青雀,栖窜茨棘蕃。
朝食平田粒,夕饮曲池泉。
猥出蓬莱中,乃至丹丘边。
翩翩野青雀,栖窜茨棘蕃。
朝食平田粒,夕饮曲池泉。
猥出蓬莱中,乃至丹丘边。
这首诗描绘了一幅生动的自然景象和野鸟的活泼画面。诗人通过对野青雀生活习性的细腻描写,展现了自己对大自然的观察和喜爱。
"翩翩野青雀,栖窜茨棘蕃" 这两句通过对野生小鸟翩翩飞舞、在灌木丛中栖息的情景,传递出一种生机勃勃的感觉。这里的“翩翩”形容鸟儿轻盈优雅的姿态,而“栖窜”则描绘了它们在枝叶间自由穿梭的活泼。
"朝食平田粒,夕饮曲池泉" 这两句进一步展现了野青雀的生活状态。诗人观察到这些鸟儿早晨在平坦的田地觅食,傍晚则到弯曲的小溪边饮水,从中可见它们与自然环境的和谐共生。
最后两句 "猥出蓬莱中,乃至丹丘边" 则带有了一种超脱现实、追求理想境界的情怀。诗人借助野青雀的飞行路径,将视角引向神话传说中的仙山蓬莱,以及象征着高洁与远方的丹丘,表达了对美好境界的向往。
整体来看,这首诗通过对自然景物和小鸟生活的细致描写,展现了诗人对自然之美的感受和对精神家园的追求。
吁嗟吾子与吾女,行矣如雏举而羽。
学飞便尔去亲怀,长路啾啾若雁侣。
翩然共诣新大陆,一饮一啄自争取。
垂老别儿心更伤,欲言不言哽我语。
踟蹰目送上征途,不觉纷纷泪如雨。
相依已各十馀年,长者未冠次随肩。
幼女娇憨更童稚,虽皆英俊实可怜。
三年避寇家多赖,负米采薪挑野菜。
时复履险入西郊,甘为肩贩或乞贷。
奔走差免一门饥,孜孜未与书数离。
英语日夕承母教,其功倍蓰绩益奇。
既见飞将西击寇,蕞尔斯邦庆获救。
中原北望尚兵连,欲归不得仍远逗。
儿女依然供驱遣,穷难辄送惟苦斗。
忽传彼美鱼书来,许我壮游一骋怀。
我图缩食减担负,游学忍先遣尔侪。
幸有姻亲在彼所,暂可无虑盐米柴。
吁嗟吾子与吾女,行矣行矣其勉哉。
临歧强忍拭泪眼,千言一语相劝勉。
面命但将要义陈,荦荦三章不繁衍。
首愿此去仍相爱,长者作则幼企逮。
勿效彼邦忽亲情,骨肉寡恩金是拜。
次愿此去仍刻苦,学业勤修阙自补。
勿效彼邦恣淫乐,朝惟酣歌夜恒舞。
三愿此去学业成,他日造福裕民生。
勿效彼邦集资产,上下斤斤利交征。
《送菲萍芳赴美游学》【清·吴妍因】吁嗟吾子与吾女,行矣如雏举而羽。学飞便尔去亲怀,长路啾啾若雁侣。翩然共诣新大陆,一饮一啄自争取。垂老别儿心更伤,欲言不言哽我语。踟蹰目送上征途,不觉纷纷泪如雨。相依已各十馀年,长者未冠次随肩。幼女娇憨更童稚,虽皆英俊实可怜。三年避寇家多赖,负米采薪挑野菜。时复履险入西郊,甘为肩贩或乞贷。奔走差免一门饥,孜孜未与书数离。英语日夕承母教,其功倍蓰绩益奇。既见飞将西击寇,蕞尔斯邦庆获救。中原北望尚兵连,欲归不得仍远逗。儿女依然供驱遣,穷难辄送惟苦斗。忽传彼美鱼书来,许我壮游一骋怀。我图缩食减担负,游学忍先遣尔侪。幸有姻亲在彼所,暂可无虑盐米柴。吁嗟吾子与吾女,行矣行矣其勉哉。临歧强忍拭泪眼,千言一语相劝勉。面命但将要义陈,荦荦三章不繁衍。首愿此去仍相爱,长者作则幼企逮。勿效彼邦忽亲情,骨肉寡恩金是拜。次愿此去仍刻苦,学业勤修阙自补。勿效彼邦恣淫乐,朝惟酣歌夜恒舞。三愿此去学业成,他日造福裕民生。勿效彼邦集资产,上下斤斤利交征。
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