莫郑边隅并老师,郘亭勤校重残遗。
咸同诗格微迁变,可是皈依次祖诗。
莫郑边隅并老师,郘亭勤校重残遗。
咸同诗格微迁变,可是皈依次祖诗。
这首诗是陈曾寿在清末近现代初所作,名为《云甫得莫子偲抄校本简斋集属题(其二)》。诗中表达了对莫子偲整理校订简斋集的敬意与赞赏。陈曾寿通过此诗,不仅肯定了莫子偲在文献整理上的辛勤工作,还对其所校之书内容的变迁与价值给予了深入思考。
“莫郑边隅并老师”,开篇即以“莫”字引出莫子偲的名字,将他置于与郑和老师的并列位置,强调了其在学术领域的地位与贡献。“郘亭勤校重残遗”,进一步赞扬莫子偲在整理文献时的勤奋与专注,特别是对于那些残缺不全的古籍,他能尽心尽力地进行校订,填补了历史的空白。
“咸同诗格微迁变”,这一句则从文学的角度出发,指出莫子偲所校之书中的诗歌风格虽有细微的变化,但依然保持了原有的特色,体现了他对原作的尊重与传承。“可是皈依次祖诗”,最后两句表达了对莫子偲工作的高度评价,认为他的工作不仅仅是对文本的校订,更是在于对传统文学精神的继承与发扬,是对先辈诗歌艺术的致敬。
整体而言,这首诗通过对莫子偲整理校订工作及其成果的赞美,既体现了对古代文献保护与传承的重视,也展现了对文学艺术创新与传统的深刻理解。
晨雀噪檐端,啁啾不能休。
寄言谓晨雀,尔鸣将焉求?
飘摇风雨急,何用事绸缪。
八表俨同昏,日月固不周。
兹乃天攸为,要非人可谋。
浮沉匪我愿,避世资车舟。
羡尔健两翼,倏忽任所游。
寥廓讵不远,罻罗安足仇。
世途多荆棘,人禽共一忧。
寄言谓晨雀,尔鸣将焉求!
听秦淮落叶,浑不尽、暮秋声。
况清歌寂寂,斜阳黯黯,客思沈沈。题襟。
那回去后,阻燕吴、迢递六年心。
携手河桥又别,依然酒幔空青。男儿何不请长缨。
挥剑刜龙庭。祇麻衣入试,金门献赋,那算功名。
藏形。不妨操畚,学兵符、须入华山深。
四野荒鸡唤晓,万重飞雁回汀。