两岐麦秀稻花秋,打鸭船随问俗舟。
何事儿童迎竹马,至今惟说郭并州。
两岐麦秀稻花秋,打鸭船随问俗舟。
何事儿童迎竹马,至今惟说郭并州。
这首诗描绘了一幅生动的江南水乡生活画卷。首句“两岐麦秀稻花秋”以“两岐麦”和“稻花”为意象,点明了季节为秋季,麦穗饱满,稻花飘香,展现出丰收的景象。接着,“打鸭船随问俗舟”一句,通过“打鸭船”与“问俗舟”的并列,展现了当地渔民的生活方式和习俗,充满了浓厚的地方特色。
“何事儿童迎竹马”一句,将视角转向了孩童的世界,通过“竹马”这一形象,生动地描绘了孩子们在田野间嬉戏的情景,充满了童真与欢乐。最后,“至今惟说郭并州”则以一种历史的视角,暗示了郭并州(或指郭并州地区)在人们心中的重要地位,以及对这个地方美好生活的记忆与怀念。
整体而言,这首诗通过细腻的描写,不仅展现了江南水乡的自然风光和人文风情,还蕴含了对过往美好生活的追忆与怀念,情感丰富,富有画面感,是一首具有深刻人文关怀的作品。
丘郎一官一再左,手版三投三不可。
进退艰如踯躅羊,功名涩似威蕤琐。
忆昔与子初结欢,觞咏浣韨章江干。
别来忽下阆中命,五马重歌蜀道难。
阆中君家旧治域,父子分符如画一。
耆旧摩挲去后碑,少年捃拾毛中迹。
纵有诗名天地间,那能相见一开颜。
我擅秦声君楚舞,醉望城头千仞山。
君当强仕不得意,我尚沉冥未知止。
与君各自斗身强,四十头颅已如此。
灵峰七十二,一一相为通。
峰下结竹龙,云中响楠虫。
相接梁柱飞,各显班倕工。
触首入云清,下界犹丹空。
木难饰阶砌,璠玙雕房栊。
阿阁栖凤凰,仙阙标芙蓉。
金蕙落萧萧,石梁翼飞虹。
珍木集丹地,扶疏罗修桐。
修桐碧玉柯,春阳发萌茸。
紫茎光陆离,绿叶纷青葱。
爱此饮飧食,驻颜游无穷。