来往松间不计年，学无进趣负师传。
侯芭白发今能几，知付他谁守太玄。
《戊午与诸友同谒犀斜南谷二师坟作·其一》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了在松林间自由来去，岁月流逝而不觉的情景，表达了对学问追求的深刻思考和对师道传承的感慨。
“来往松间不计年”，诗人置身于松林之中，时间仿佛失去了意义，暗示着内心的宁静与超脱。这种与自然和谐共处的状态，是对个人内心世界的探索与追求。
“学无进趣负师传”，表达了对学问进步的反思。在学习的过程中，有时会感到停滞不前，甚至忘记老师的教诲，这反映了在成长道路上的困惑与挑战。
“侯芭白发今能几”，侯芭是古代的一位学者，此处借指诗人自己或与之相似的前辈。白发象征着岁月的流逝和知识积累的过程。这句话表达了对时光易逝、知识传承的深深忧虑。
“知付他谁守太玄”，“太玄”可能指的是深奥的学问或道德准则。这句话表达了对知识传承的担忧，担心这些深奥的知识和道德准则无人继承，流于荒废。
整体而言，这首诗通过描绘个人在自然中的沉思，以及对学问、师道和时间流逝的感慨，展现了诗人对生命意义、知识传承和社会责任的深刻思考。
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坐我甑釜中，逾月不得脱。
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《秋热次高仲贻韵》【宋·林季仲】坐我甑釜中，逾月不得脱。劳生亦何聊，喘喘觅少活。驾言往空谷，卧听惊濑{左氵右聒}。遭逢褦襶子，此事又中夺。天公不我怜，定为化邓渴。一夜翻河汉，散作珠玑泼。檐垂素练直，柏枕鸣聒聒。更饶窗户间，萧瑟溅飞沫。老火谢余晖，削迹去如掇。乃知造化心，潜通本无遏。繁暑移清凉，变化在一抹。田父有喜言，侬得垄穗捋。却忆灌溉时，搰搰抱瓮钵。王者仁如天，寸物恶伤割。独爱夏日长，器度何不豁。向隅泣一夫，满堂蹙其頞。余凉止殿阁，芜垢直可{左发右刂}。我愿均此施，远尔归囊括。措意肤寸间，六合可旋斡。宁容凶逆俦，肆虐为旱魃。掣电备麾旟，鞭雷供叱咄。号令挟风行，声飞齐万筈。腥羶悉荡攘，再见天地阔。孰与长畏人，朝夕怀臲卼。
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