邓侯读书室，编简自相依。
胝手焚膏写，疮肩满橐归。
业文从古有，裁句似公稀。
欲挈空虚箧，从君乞贝玑。
《诗呈同院诸公·其一》全文
- 注释
- 邓侯：指邓某人，古代对人的尊称。
编简：书籍简册。
胝手：因长期劳作手生老茧。
膏：油脂，这里指灯油。
疮肩：形容肩部酸痛。
橐：袋子。
业文：从事文学工作。
裁句：构思和组织句子。
公：指邓侯本人，这里是对他的敬称。
空虚箧：空书箱。
贝玑：比喻珍贵的诗文。
- 翻译
- 邓侯的书房里，书籍简册相互堆叠。
他亲手点灯研墨抄写，肩背酸痛满载而归。
自古以来，从事文学的人不少，但像他这样精于造句的却很少见。
我想要带走空空如也的书箱，向您求取宝贵的诗文珠玑。
- 鉴赏
这首诗描绘了读书人在书室中孜孜不倦的学习场景，通过对细节的刻画，展现出读书人的执着与苦学。开篇“邓侯读书室，编简自相依”表明诗人在一个安静的书房里，专心致志地整理和研究古籍文献，这里的“邓侯”可能是指某个藏书之处，而“编简自相依”则形象地描述了诗人与这些知识的紧密联系。
接着，“胝手焚膏写，疮肩满橐归”生动地描绘了读书人的勤奋与付出。这里的“胝手”指的是因为长时间握笔而导致的手部受伤，而“焚膏”则形容诗人为了取得知识甚至不惜牺牲健康，连夜灯油也要节省到极致。“疮肩满橐归”则表达了读书人的辛勤劳作，即使肩背长出了疮痛，也仍旧坚持学业。
“业文从古有，裁句似公稀”一句，既肯定了诗人对文学传统的尊重与继承，又通过对比强调了自己的作品在艺术上达到了公稀那样的高水平。这里的“业文”指的是文学创作，而“裁句”则是修辞学问，即精心挑选和安排词句。
最后，“欲挈空虚箧，從君乞贝玑”表明诗人对知识的渴望无止境，愿意向有识之士学习，以获取更多的智慧。这里的“挈空虚箧”形象地比喻了对知识的追求，而“乞贝玑”则是请求别人的指教和帮助。
整首诗通过细腻的情感表达和生动的画面描绘，展现出诗人读书求知的决心与执着，同时也透露出了对文学艺术的追求和自我提升的渴望。
- 作者介绍
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张耒
张耒（1054～1114年），字文潜，号柯山，人称宛丘先生、张右史。生于北宋至和元年（1054年），殁于政和四年（1114年），享年六十一岁。他是宋神宗熙宁进士，历任临淮主簿、著作郎、史馆检讨。哲宗绍圣初，以直龙阁知润州。宋徽宗初，召为太常少卿。苏门四学士之一。“苏门四学士”(秦观、黄庭坚、张耒、晁补之)中辞世最晚而受唐音影响最深的作家。朝代：宋 字：文潜 号：柯山 籍贯：亳州谯县(今安徽亳州市) 生辰：1054—1114年
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