武威张掖至燉煌,自昔屯田足外攘。
莫说明初关外事,数声羌笛转凄凉。
武威张掖至燉煌,自昔屯田足外攘。
莫说明初关外事,数声羌笛转凄凉。
这首诗描绘了边塞的景象与情感,充满了历史的厚重感和深沉的哀愁。通过“武威张掖至燉煌”开篇,诗人将目光投向了古代的屯田之地,暗示着这里曾是军事防御的重要区域。接着,“自昔屯田足外攘”一句,点明了这片土地在历史上承担的防御重任,强调了其战略地位的重要性。
“莫说明初关外事”则将视角拉回到明朝初期,暗含对那段历史的回顾与反思。这里的“关外事”可能指的是边疆的军事行动或与周边民族的关系,表达了对过往岁月中边防斗争的感慨。最后一句“数声羌笛转凄凉”,以羌笛的声音作为意象,渲染出一种悲凉的氛围,羌笛本是边塞特有的乐器,其声音往往承载着离别、思乡的情感,此处用以形容边塞的凄凉景象,既是对自然环境的描绘,也是对人物内心情感的深刻揭示。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了边塞的壮丽与苍凉,以及其中蕴含的历史沧桑与人文情怀,让人在欣赏诗歌的同时,也能感受到浓厚的历史气息和深沉的情感共鸣。
簿书辞吏事,桃李萃公门。
人羡教官乐,我爱师道尊。
昔年叨振南州铎,采芹泮水歌思乐。
庭下春浓草带交,琴边昼永槐阴落。
有时歌咏游舞雩,清风习习吹华裾。
贤关圣域恣取遍,教官之乐谁能如。
于今列职鹓班里,满眼门墙旧桃李。
逢迎犹是超时人,师道之尊有如此。
先生十载教名邦,英才济济登岩廊。
铨曹课绩列优等,当路闻名交荐章。
瑾瑜由来无定价,行看待诏登金马。
可人一段好情怀,拂拭华笺为君写。