仰止狄皙,抱负渊通。游泳德化,扬厉素风。
伟识既异,持教乃隆。厥志茂焉,毖祀无穷。
仰止狄皙,抱负渊通。游泳德化,扬厉素风。
伟识既异,持教乃隆。厥志茂焉,毖祀无穷。
这首诗是宋朝皇帝赵构的作品,体现了他对理想人格和教化理念的颂扬。开篇“仰止狄皙,抱负渊通”表达的是对圣贤之德的向往与追求,"狄皙"意指古代圣明的君主,"渊通"则象征深远而广博的学问和品德。接着“游泳德化,扬厉素风”描绘了一种理想中的修养和教化之美,其中“游泳”意味着在道德文化中自由自在地遨游,“扬厉素风”则强调了这种教化的高洁纯净。
诗人通过“伟识既异,持教乃隆”表达了对具有卓越见识和坚守教诲之人的赞美。最后,“厥志茂焉,毖祀无穷”展现了对于这些理想人物的崇高愿景和不尽的追思。
整体来看,这首诗通过对古圣贤之德的颂扬,以及对理想人格与教化理念的推崇,展示了作者对于道德文化传承和个人修养的重视。
赐第古城东,池连旧辟雍。
画檐涵浩渺,素壁动冲融。
公子闻轩处,长云野望通。
影沉南寺塔,声浸北山钟。
曲槛临流得,横桥到岸逢。
龟翻荷盖雨,莺掷柳丝风。
莎借秋帘绿,萍欺晓幔红。
蜗传书法古,鱼识阵图雄。
舞剑惊飞鹤,谈诗起蛰龙。
自天恩泽溥,向煖墨华浓。
气浥研朱露,光浮射鸭弓。
我思分钓石,莫遣碧苔封。