吾乡同学一少年,白头相见犹欢然。
学剑折节有周处,读书排难无鲁连。
登堂醉饱亦常事,剪烛笑谈如悬泉。
回思离乱谋食苦,五岳当游婚嫁先。
吾乡同学一少年,白头相见犹欢然。
学剑折节有周处,读书排难无鲁连。
登堂醉饱亦常事,剪烛笑谈如悬泉。
回思离乱谋食苦,五岳当游婚嫁先。
这首诗描绘了诗人对昔日同窗好友周子标的怀念之情,通过细腻的笔触展现了两人深厚的友情以及对过去岁月的回忆。诗中提到的“吾乡同学一少年”,点明了人物关系和背景,暗示了两人自幼相识,情谊深厚。
“白头相见犹欢然”一句,生动地刻画了即使年华老去,但重逢时依然能感受到那份纯真的喜悦与欢愉。接下来,“学剑折节有周处,读书排难无鲁连”两句,运用典故,赞扬了周子标在学习上的刻苦努力和面对困难时不畏艰难的精神,将他比作历史上的英雄人物周处和鲁连,表达了对他的敬佩之情。
“登堂醉饱亦常事,剪烛笑谈如悬泉”则进一步描绘了两人相聚时的欢乐场景,无论是宴饮还是深夜长谈,都充满了欢声笑语,如同清澈的泉水般流淌不息,形象地表现了友情的深厚与纯粹。
最后,“回思离乱谋食苦,五岳当游婚嫁先”两句,转而回顾了两人共同经历的艰苦岁月,以及对未来的憧憬与规划,体现了友情中的相互扶持与对未来生活的积极态度。
整体而言,这首诗通过对友情的深情描绘,展现了诗人对往昔美好时光的怀念,以及对友情价值的深刻理解与珍视。
山深断人迹,云白封樵径。
百丈响飞泉,风松静相应。
科头来几时,寂寂坐石磴。
恐是焦旷仙,无言独心证。
夕光岚雾霏,日色林壑暝。
岂为万虑空,兼以七弦定。
斋心灭众闻,幽耳满清听。
所以弃瓢翁,挂瓢则听莹。
尉律试八体,摹印义乃见。
甄丰标缪篆,实同名偶变。
大雅推汉京,精金百锻炼。
参之以贞珉,温润足嘉羡。
信国铁倍珍,忠介泥独炫。
迭争千载奇,文房供清宴。
黄子汲古深,史学熟贯穿。
裒集成一书,朱墨分素绚。
体既用编年,例复类纪传。
开卷灿列眉,历历三长擅。
我忆栎园叟,印人索殆遍。
讵若溯周秦,邃古如觌面。
窥子雕锼心,面壁坐深院。
重子奥秘才,交游广淮甸。
笑彼刻楮叶,三年成一片。
西清古鉴中,贮此值千绢。
章公得天秉,赢绌迥殊众。
岂乏美好人,此中或空洞。
君貌颇不扬,往往遭俗弄。
王氏鼻独齇,许丞听何重。
话仿仲车画,书如洛下讽。
又常患头风,无檄堪愈痛。
况乃面有瘢,谁将玉璏砻。
五官半虚设,中宰独妙用。
试以手为口,讲学求折衷。
有如遇然明,一语辄奇中。
古来记载家,庋置可充栋。
歧路互出入,乱丝鲜穿综。
散然体例纷,聚以是非讼。
孰持明月光,一为扫积霿。
赖君雅博辨,书出世争诵。
笔有雷霆声,匉訇止市閧。
续鉴追温公,选文驳萧统。
乃知貌取人,山鸡误为凤。
武城非子羽,谁与子游共。
感君惠然来,公暇当过从。