老来青帝亦风流,年少花王正黑头。
共忆东风旧游路,乱红残紫不胜愁。
老来青帝亦风流,年少花王正黑头。
共忆东风旧游路,乱红残紫不胜愁。
这首诗是明代诗人李东阳所作的《墨牡丹二绝》其一,通过对比老与少、青帝与花王的形象,以及对往昔春风游历之路的回忆,表达了诗人对时光流逝、美好事物易逝的感慨。
首句“老来青帝亦风流”,以“青帝”象征春天,通常指春神,这里用“老来”二字,赋予了春神一种沧桑感,但“亦风流”则强调了即便在岁月的洗礼下,春神依然保持着其独特的魅力和活力,展现出一种不减当年的风采。
次句“年少花王正黑头”,将“花王”比喻为正值青春年华的花朵,而“黑头”在这里并非实指头发的颜色,而是借喻年轻时的旺盛生命力和活力,形象地描绘出花朵在青春时期绽放的美丽与生机。
后两句“共忆东风旧游路,乱红残紫不胜愁”,转而表达对往昔美好时光的回忆。诗人与读者一同追忆那春风拂过,万物复苏的季节,那些曾经绚烂绽放的花朵如今却已凋零,化为“乱红残紫”,这不仅是自然界的更迭,也是对人生短暂、美好易逝的深刻感慨。这里的“不胜愁”不仅表达了对过去美好时光的怀念,也暗含了对时光流逝、生命无常的无奈与哀愁。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触和生动的比喻,展现了诗人对时间流转、生命意义的深刻思考,以及对自然美景与美好时光的珍视与怀念。
仙书不识王次仲,石室曾见蔡少霞。
羁身尘网苦束缚,何从袖里藏青蛇。
麻姑遗蜕独缥缈,沧桑那复看扬沙。
尘氛蕴隆日色恶,尺霖艰涩停龙车。
登山有祷宵气静,但闻百鸟喧春哗。
仙人咫尺若可见,尘凡间隔空咨嗟。
龙池澒洞深不测,神泉倏忽腾山涯。
雷驰电掣三日雨,相期千里生禾麻。
使君投诗独诏我,缤纷秀语疑餐花。
天公仁爱到草木,贪功何敢萌心芽。
仙山忽远不许住,无缘投劾依龙华。
石壁千仞不可梯,悬崖老树鹘倒栖。
背岩架壑戍楼出,霜林日射金紫迷。
尺幅峥嵘得远势,画时气欲吞井西。
文水道人游霅溪,道场山对官舍低。
青林红树富秋色,双屐时踏樵径泥。
老去坐窗发幽兴,犹能拈笔代杖藜。
尘土扰扰驰轮蹄,高人云卧闻鸟啼。
画中之山傥买得,巾车会当呼小奚。
君相重调燮,圣贤广施济。
以此免天札,斯道岂不贵。
卮言叹日出,至理久蒙昧。
灵素非异书,谈者乃深怪。
六经分南阳,首重在营卫。
苟先伤寒明,杂病自能治。
河间论温热,仍不外斯义。
子和示三法,不过充其既。
降而及李朱,非各自为例。
升阳与滋阴,兼此义乃备。
惟其不贯通,乃若有轩轾。
谓非南阳知,毋乃非正议。
胡为今之人,一一昧所自。
或作蚕丛观,或等瓦缶弃。
数味合一方,数方合一剂。
所据但病名,视竟同儿戏。
我岂敢异人,人自与我异。
奈何一稽古,讥评辄侪辈。
尊公独虚衷,于我有同嗜。
命汝弃俗学,执经愿请诲。
假馆汾湖滨,一室喜相对。
奔走慨频年,丹铫愧久废。
何敢妄相师,相长亦交赖。
为检肘后方,共泄枕中秘。
不惮理窟搜,豁然冀朝晦。
庶几轩岐堂,窥寻得径隧。
圣道若康庄,驰驱本无碍。
法守在吾徒,诣力愿无懈。
果有益于时,亦为盛德事。
自待苟不卑,焉肯薄方技。
疮痏赖以平,所关岂云细。
一子令知医,吾识尊公意。
《示袁生上池三十二韵》【清·陆懋修】君相重调燮,圣贤广施济。以此免天札,斯道岂不贵。卮言叹日出,至理久蒙昧。灵素非异书,谈者乃深怪。六经分南阳,首重在营卫。苟先伤寒明,杂病自能治。河间论温热,仍不外斯义。子和示三法,不过充其既。降而及李朱,非各自为例。升阳与滋阴,兼此义乃备。惟其不贯通,乃若有轩轾。谓非南阳知,毋乃非正议。胡为今之人,一一昧所自。或作蚕丛观,或等瓦缶弃。数味合一方,数方合一剂。所据但病名,视竟同儿戏。我岂敢异人,人自与我异。奈何一稽古,讥评辄侪辈。尊公独虚衷,于我有同嗜。命汝弃俗学,执经愿请诲。假馆汾湖滨,一室喜相对。奔走慨频年,丹铫愧久废。何敢妄相师,相长亦交赖。为检肘后方,共泄枕中秘。不惮理窟搜,豁然冀朝晦。庶几轩岐堂,窥寻得径隧。圣道若康庄,驰驱本无碍。法守在吾徒,诣力愿无懈。果有益于时,亦为盛德事。自待苟不卑,焉肯薄方技。疮痏赖以平,所关岂云细。一子令知医,吾识尊公意。
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