冠鸡非难得,惟独见钟爱。
踽踽白兔子,吾思何能贷。
日者昔语我,子限一星带。
看来两不育,此语信蓍蔡。
念我门祚薄,麟凤非所载。
或者瘠土中,独苗可望大。
今来不吾教,渠母料能代。
但恐性一伤,稍大便难差。
端须提宗印,使之自小佩。
上称宣尼说,下称程朱话。
冠鸡非难得,惟独见钟爱。
踽踽白兔子,吾思何能贷。
日者昔语我,子限一星带。
看来两不育,此语信蓍蔡。
念我门祚薄,麟凤非所载。
或者瘠土中,独苗可望大。
今来不吾教,渠母料能代。
但恐性一伤,稍大便难差。
端须提宗印,使之自小佩。
上称宣尼说,下称程朱话。
这首诗是清代诗人郑珍写给弟弟们的《适滇却寄子行子俞两弟》。诗中以“冠鸡”、“白兔”为喻,表达了对弟弟们成长的关切和期望。
首句“冠鸡非难得,惟独见钟爱”,以“冠鸡”比喻弟弟们,表达出对他们的喜爱之情,并暗示弟弟们虽不易得,但值得珍视。接着,“踽踽白兔子,吾思何能贷”,以“白兔”比喻弟弟们的纯洁与无辜,表达了诗人对弟弟们的深深忧虑,担心他们可能会受到伤害或影响。
“日者昔语我,子限一星带”,引用古人的话,暗示弟弟们未来可能面临的限制或挑战。接下来,“看来两不育,此语信蓍蔡”,表达了对弟弟们未来发展的不确定性和担忧。
“念我门祚薄,麟凤非所载”,诗人感叹家族命运的薄弱,希望弟弟们能够成为家族的希望,如同麒麟和凤凰一样,承载家族的荣耀。接着,“或者瘠土中,独苗可望大”,表达了对弟弟们在艰难环境中成长的期待,希望他们能够茁壮成长。
“今来不吾教,渠母料能代”,诗人反思自己未能给予弟弟们足够的教导,期待母亲能代替他履行教育的责任。最后,“但恐性一伤,稍大便难差”,表达了对弟弟们性格受损的担忧,希望他们能够保持良好的品性。
“端须提宗印,使之自小佩”,诗人希望弟弟们能够继承家族的传统和精神,从小培养品德。结尾“上称宣尼说,下称程朱话”,引用儒家经典,强调了教育的重要性,希望弟弟们能够遵循圣贤之道,成长为有德之士。
整首诗情感真挚,表达了诗人对弟弟们的深切关怀和期望,同时也反映了他对家族命运的忧虑以及对儒家教育理念的坚持。
昔有秦越人,视疾见肺腑。
死者能还生,芳名播今古。
悠悠千载后,畴能踵其武。
吴门有佳士,早岁掇簪组。
拜官贰廷尉,平反绝冤苦。
朅来谪平城,酸苦甘自茹。
闲将调元手,为民起疲瘦。
灾疢验六气,腠理明三部。
橘井贮香泉,杏林盎时雨。
仁慈自此施,夙志良不负。
宗藩抱微疴,俗医弗能愈。
延君来治之,审證究厥绪。
外邪既荡涤,内虚亦滋补。
神观渐复初,有如鱼脱罟。
酬劳具束帛,舁酒配肥羜。
君乃拂衣行,视之等鸿羽。
纷纷衒术徒,规利若市贾。
君诚贤于人,馀子奚足语。
乃摛云锦章,飘然鸾凤舞。
医道题洞明,美号自兹举。
永媲古人传,名垂在寰宇。
《洞明医道卷》【明·罗亨信】昔有秦越人,视疾见肺腑。死者能还生,芳名播今古。悠悠千载后,畴能踵其武。吴门有佳士,早岁掇簪组。拜官贰廷尉,平反绝冤苦。朅来谪平城,酸苦甘自茹。闲将调元手,为民起疲瘦。灾疢验六气,腠理明三部。橘井贮香泉,杏林盎时雨。仁慈自此施,夙志良不负。宗藩抱微疴,俗医弗能愈。延君来治之,审證究厥绪。外邪既荡涤,内虚亦滋补。神观渐复初,有如鱼脱罟。酬劳具束帛,舁酒配肥羜。君乃拂衣行,视之等鸿羽。纷纷衒术徒,规利若市贾。君诚贤于人,馀子奚足语。乃摛云锦章,飘然鸾凤舞。医道题洞明,美号自兹举。永媲古人传,名垂在寰宇。
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之子怀壮志,妙龄事远游。
青丝鞚騄駬,宝带悬吴钩。
晨兴出都门,凉风起萧飕。
征夫戒严程,千里思悠悠。
天关高迢遥,苍翠空中浮。
振策历夷险,修途行复留。
元戎开将阃,迥在平城陬。
折节礼贤士,倾心需才猷。
子今往从之,宾主应相投。
于以展素蕴,赞画真良谋。
子良亦何人,芳誉垂千秋。
鸿鹄薄霄汉,斥鴳宁与俦。
勉矣树嘉绩,勋名期早收。