葡萄赐紫那同贵,金橘堆黄剩是酸。
何似琢圆千靺鞨,深红透出水晶盘。
葡萄赐紫那同贵,金橘堆黄剩是酸。
何似琢圆千靺鞨,深红透出水晶盘。
这首诗以樱桃为题,运用了对比和比喻的手法,展现了诗人对樱桃独特而细腻的观察与感受。
首句“葡萄赐紫那同贵”,将葡萄与樱桃进行对比,葡萄虽贵且紫色诱人,但与樱桃相比,似乎失去了某种珍贵与独特。这里的“赐紫”不仅指颜色,也暗含了皇家恩赐之意,强调了樱桃在诗人眼中的尊贵地位。
次句“金橘堆黄剩是酸”,将金黄色的橘子与樱桃进行对比,突出了樱桃的甜味与金橘的酸味,进一步强调了樱桃的美味与独特之处。
后两句“何似琢圆千靺鞨,深红透出水晶盘”,运用了比喻和夸张的手法。将樱桃比作千靺鞨(一种珍贵的宝石),强调了樱桃的色泽之美;同时,通过“深红透出水晶盘”的描绘,不仅展现了樱桃鲜艳欲滴的色彩,还暗示了樱桃在精致餐具上的高贵呈现,进一步强化了樱桃的珍贵与美好。
整体而言,这首诗通过对樱桃的细致描绘和巧妙的比喻,不仅赞美了樱桃的色、香、味之美,也表达了诗人对美好事物的追求与欣赏之情。
枕中肘后为渠空,效验如何小不同。
失马安知非后福,获麟未必不终穷。
纪昌已费二年学,造父犹争三日功。
了却酸辛残事业,从教运塞与时通。
我搴空门秀,得之古疏山。
斯人器玉壶,中有宝月寒。
四壁澹相对,安身一蒲团。
玲珑六窗静,竟日心猿闲。
时从禅那起,游戏于笔端。
当其参寻时,恣意云水间。
松风漱齿颊,萝月入肺肝。
政使不学诗,已见诗一斑。
况复用心苦,俗氛何由干。
今晨出数篇,秀色若可餐。
清妍梅著雪,圆美珠走盘。
乃知心镜中,万象纷往还。
皆吾所现物,摹写初不难。
谁能效我辈,造语出险艰。
请师剩汲古,净洗蔬肠酸。
坐令韩退之,收敛加巾冠。