当年贺六浑来么。猛挥戈、尔朱摧破。
子升碑下徐郎过。漫嗟赏、无能和。
南陈北魏如旋磨。但一片、两片欹卧。
草间磊磊苔衣裹。没字石、留人坐。
当年贺六浑来么。猛挥戈、尔朱摧破。
子升碑下徐郎过。漫嗟赏、无能和。
南陈北魏如旋磨。但一片、两片欹卧。
草间磊磊苔衣裹。没字石、留人坐。
这首词以历史为背景,描绘了对过往时代的追忆与感慨。开篇“当年贺六浑来么”,以一个疑问句引出对历史人物或事件的思考,暗示着对过去某个重要时刻的回顾。接着“猛挥戈、尔朱摧破”两句,通过“挥戈”这一动作,形象地展现了激烈的战斗场景,而“尔朱”则可能指的是历史上某位著名的将领或势力,其“摧破”则意味着力量的强大与破坏力。
“子升碑下徐郎过”一句,将视角转向了历史的另一面——文化与传承。这里的“子升碑”可能是指某种纪念性的碑文,而“徐郎”则可能是对一位文人的尊称,他路过此碑时,或许在沉思历史的变迁与文化的延续。这句表达了对历史文化遗产的尊重与怀念。
“漫嗟赏、无能和”则表达了对历史的感叹与无奈,即对过去美好事物的惋惜,以及个人能力不足以参与或改变历史的感慨。这种情感既是对历史的敬畏,也是对个人命运的反思。
“南陈北魏如旋磨”运用比喻,将历史的更迭比作不断旋转的磨盘,形象地展示了历史的循环与变迁,强调了时间的流逝和历史的不可逆转性。“但一片、两片欹卧”则进一步描绘了历史长河中的个体或小事件,如同静卧的碎片,虽不起眼却构成了整体的历史画卷。
最后,“草间磊磊苔衣裹。没字石、留人坐”两句,将视角拉回到自然之中,通过“草间”的景象和“没字石”的存在,再次强调了时间的流逝和记忆的消逝。这些自然元素仿佛在诉说着历史的痕迹,让人在静谧中思考,留下深刻的印象。
整首词通过丰富的意象和深邃的情感,展现了对历史的深刻反思,以及对时间、变化、记忆与遗忘的复杂思考。
亭车京洛净风沙,几见屏开落墨花。
故国似人犹可喜,穠肌何况谢铅华。
澄彻北湖水,圆镜莹青铜。
客槎星汉天上,隐隐暗朝通。
六月浮云落日,十顷增冰积雪,胜绝与谁同。
罗袜步新月,翠袖倚凉风。
子韩子,叫虞帝,傲祝融。
御风凌雾来去,邂逅此从容。
欲问骑驎何处,试举叉鱼故事,惊起碧潭龙。
乞我飞霞佩,从子广寒宫。
三楚上游地,五岭翠眉横。
杜诗韩笔难尽,身到眼增明。
最好流泉百道,нн绕城萦市,唯见洛阳城。
化鹤三千岁,橘井尚凄清。
阆风客,紫贝阙,白玉京。
不堪天上官府,时此驻霓旌。
岁晚朔云边雪,压尽蛮烟瘴雨,过雁落寒汀。
况有如泉酒,细与故人倾。
潇潇东湖上,夜雨洗清秋。
朝来尘霁,凝望千里兴悠悠。
山色揉蓝深染,波影青铜新铸,□冷翠光浮。
蓑笠真吾事,聊整钓鱼钩。
坐中客,凌王谢,更风流。
一觞一咏,豪俊谈笑气吞牛。
花月连环长好,到处名园池□,遇景且遨游。
试问陶元亮,底事赋归休。