读经不读史,譬若坐井观。
谓天遽在是,天亦为其难。
六经日月炳,群史列宿攒。
风雨殊嗜好,氛祥异贤奸。
譬之阅终岁,乃识暑与寒。
蜉蝣而蟪蛄,何悟至理殚。
治机与乱台,眇忽如虱肝。
及其大开閤,阴阳不能千。
名贤强补救,丸泥封雄关。
擢擢命人杰,未悟源与澜。
达人秉潜默,烛照穷鸿盘。
历历万古事,森列棱与丸。
复古且泥古,戾俗非俗刓。
善哉师其意,瑞世纷龙鸾。
读经不读史,譬若坐井观。
谓天遽在是,天亦为其难。
六经日月炳,群史列宿攒。
风雨殊嗜好,氛祥异贤奸。
譬之阅终岁,乃识暑与寒。
蜉蝣而蟪蛄,何悟至理殚。
治机与乱台,眇忽如虱肝。
及其大开閤,阴阳不能千。
名贤强补救,丸泥封雄关。
擢擢命人杰,未悟源与澜。
达人秉潜默,烛照穷鸿盘。
历历万古事,森列棱与丸。
复古且泥古,戾俗非俗刓。
善哉师其意,瑞世纷龙鸾。
这首诗名为《潜默篇(其一)》,作者为清代诗人徐树铭。诗中以读书为喻,批评了只读经书而不涉猎历史的局限。诗人指出,如果仅仅局限于儒家经典,犹如井底之蛙,对天地间的复杂变化和历史真相难以理解。他强调历史如日月星辰般照亮人间,风雨变幻、人物贤奸皆在其中,只有通过全面阅读,才能真正理解世间暑寒与人生道理。
诗人进一步比喻历史的深邃和人事的微妙,如同微小的昆虫难以察觉季节更替,而治乱兴衰的大局则如天地乾坤,非仅凭个人之力所能左右。即使有杰出人物试图挽救时局,也往往未能触及问题的根本。真正的智者则能默默洞察,如同烛光引导迷途的鸿雁,洞悉历史的脉络。
诗中批评了拘泥于复古观念,认为一味效仿古人而不适应时代变迁是错误的。最后,诗人赞扬学习应注重领悟其精神实质,而非拘泥形式,期待一个充满祥瑞的盛世如龙凤般繁盛。
总的来说,这首诗寓言深刻,借读书之道阐述了历史与个人认知的关系,以及如何从历史中汲取智慧,体现了徐树铭的哲学思考。
穷达付天命,生死见交情。
人今老矣,□□狗苟与蝇营。赢得一头霜雪。
闲却五湖风月。鸥鸟负前盟。
颜厚已如甲,太息误平生。想箕山,怀颍水,挹馀清。
只今归去,沧浪深处濯吾缨。笑抚山中泉石。
细说人间荆棘。有道苦难行。
好补青萝屋,且占白云耕。
屈草联芳映法冠,亭亭风度耸朝端。
一麾出守秦城近,千里班春汉诏宽。
引道画旗迎马重,褰帷霜简照人寒。
都门回首多离绪,宝瑟凄风别酒阑。
东观尝联袂,南州各退飞。
同倾就日恋,先喜赐环归。
旧业怀铅笔,晨装振綵衣。
离弦有馀思,凄切寄南徽。