读书耽僻处,不问世升沉。
染翰临池水,高风寄竹林。
槛浮清涨月,窗落晚秋阴。
自是云霄客,毋怀萝薜心。
读书耽僻处,不问世升沉。
染翰临池水,高风寄竹林。
槛浮清涨月,窗落晚秋阴。
自是云霄客,毋怀萝薜心。
这首诗描绘了一位友人在水边竹林中读书的生活场景,充满了隐逸之风和超然物外的情趣。诗人通过细腻的笔触,展现了友人远离尘嚣、沉浸于自然与书卷之间的宁静生活。
首句“读书耽僻处,不问世升沉”,开篇即点明了友人的生活方式——在偏僻之地专心读书,不关心世事的起伏变化。这种超脱世俗的态度,体现了对知识的纯粹追求和对物质世界的淡泊。
接着,“染翰临池水,高风寄竹林”两句,进一步描绘了友人读书的环境。他以池水为墨,竹林为伴,这样的场景不仅富有诗意,也暗示了友人高洁的人格和追求精神境界的倾向。
“槛浮清涨月,窗落晚秋阴”则通过景物的变化,营造出一种静谧而略带凉意的氛围。月光洒在栏杆上,仿佛与清波共舞;晚秋的阴云笼罩窗户,增添了几分深沉与幽远。这些细节的描写,不仅美化了环境,也映射出友人内心世界的深邃与丰富。
最后,“自是云霄客,毋怀萝薜心”两句,表达了友人虽身处凡尘,但心志高远,如同云中之客,不为世间琐事所累。他没有世俗的牵绊,保持着纯净的心灵,向往着更高远的精神世界。
整体而言,这首诗通过对友人读书生活的细腻描绘,展现了其超然物外、追求精神自由的美好形象,同时也传达了作者对理想人格的赞美和向往。
较晴量雨一年中,家法廑农圣圣同。
倬彼公田经舜步,钦兹本务对豳风。
三春于是青箱播,九夏曾看玉穟芃。
实好实坚欣始遇,维穈维芑类皆充。
茎茎尺穗真希见,颗颗圆玑允化工。
快目稍酬祈国志,因心敢懈凛渊衷。
勤耕时溉兼逢岁,山左江南可遍丰。
鹭序传观休进颂,先忧后乐事何穷。
快雨喜新晴,景物无不嘉。
农田高下足,菜圃生意加。
我偶步菶町,问彼园人家。
携筐尔何为,采撷毋乃过。
此非稂莠比,岂虑妨嘉禾。
老翁笑而言,所赖旸雨和。
红芽与紫菂,怒生不延俄。
设其惜弗取,过时徒老柯。
语良合至理,凡事戒蹉跎。
分赐趁朝凉,露香熨齿多。
燮理有共责,讵止供逶迤。
灵渊谢神贶,古寺问佛津。
趁此山路便,况逢雨霁辰。
清爽拂人面,微风袭草芬。
禾黍连远村,勃然生意新。
旸台最高峰,未到意已欣。
迤逦入林庐,便与步法门。
石桥似虎溪,菡萏摇涟沦。
一一莲花上,疑有天女伦。
月相巍殿中,调御信独尊。
云湫泄山半,下注如垂绅。
循流登其巅,乃至水之源。
不溢亦不涸,彻底石粼粼。
时复见泳游,故知非凡鳞。
稍憩白板室,洒然诚绝尘。
鸟语似谈梵,树影全标真。
拟参大觉旨,翻歉语句频。