十三初学擘箜篌,弟子名中被点留。
昨日教坊新进入,并房宫女与梳头。
十三初学擘箜篌,弟子名中被点留。
昨日教坊新进入,并房宫女与梳头。
这首诗描绘了一位初学弹奏乐器的女子与弟子们在教坊学习的情景。"十三初学擘箜篌,弟子名中被点留"表明这些年轻的学生刚开始学习这种古代的弦乐器,并且有些人的名字因为表现出色而被特别记下。"昨日教坊新进入,并房宫女与梳头"则是说在前一天,这些进了教坊学习的女子们都在一起梳妆打扮。
诗中通过对细节的描写,如弟子的名字被点留,以及宫女们共同梳头的场景,展现出一种生动的生活画面。同时,也反映出了古代宫廷教育和文化生活的一隅。王建的这首诗,语言简洁、意境清新,通过对平凡生活片段的捕捉,传达了特定的时代风貌。
娇莺含得未。正眠灯风收,繁心低缀。
薄晕微赪,学玉窗匀面,粉淹脂泪。
悄探芳期,先占了、沿溪桃李。
无语销魂,偷折斜枝,下阶游戏。休触蜂须飞坠。
到细数圆珠,好春流水。
翠沼深深,照一庭胧月,暖香吹碎。
记挽单衫,相送懒、难醒残醉。
隔著重帘花下,瞢腾唤起。
写出蕊珠,仙子展、银光点素毫。
娇鬟低亚,八千韵字,纤指能钞。
灵书留秘籍,想簪花、绝世丰标。
痴憨甚,从旁袖手,却笑文箫。萧条。
佣书生计,便神仙、也觉无憀。
笔床尘冷,砚池波涸,情障难销。
上清沦谪久,倩青禽、传语蓝桥。盼三霄。
怅眠蚕字灭,跨虎人遥。