既将鱼目换骊珠，富润囊箱足贾馀。
顾我能知天下马，呼儿藏作箧中书。
老羞流辈为千诺，狂守初心付两如。
相助飞鸣竟何力，祇宜空手讲玄虚。
《酬黄推官》全文
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人刘攽所作的《酬黄推官》。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，展现了诗人对学问、人生以及社会关系的独特见解。
首联“既将鱼目换骊珠，富润囊箱足贾馀”，以“鱼目”与“骊珠”对比，形象地表达了诗人对于知识与财富的看法。鱼目比喻浅薄无知或低劣的见识，而骊珠则象征着珍贵的知识或高深的学问。通过“换”字，诗人表达了自己愿意用浅薄的知识换取真正的学问，追求精神上的富足，而非仅仅满足于物质的积累。这里，“囊箱”代表个人的内心世界或知识库，“贾余”则暗示了剩余的财富，强调了精神追求的重要性。
颔联“顾我能知天下马，呼儿藏作箧中书”，进一步深化了对学问的追求。诗人自谦地说，他能够识别出真正的学问，如同识得千里马一样，然后吩咐儿子将这些珍贵的书籍收藏起来。这里，“天下马”象征着世间难得的真知灼见或卓越人才，而“箧中书”则是指那些能够增长智慧、提升自我修养的书籍。这一联体现了诗人对知识的珍视和传承的渴望。
颈联“老羞流辈为千诺，狂守初心付两如”，表达了诗人面对社会上各种诱惑和压力时的态度。诗人虽然年老，但不愿随波逐流，而是坚守自己的初心，即使面对外界的千般承诺也不为之动心。这里的“流辈”指的是世俗的风气或同辈人的行为，而“初心”则是指个人的道德准则和理想追求。诗人通过这一联强调了坚持自我、不为外物所动的决心。
尾联“相助飞鸣竟何力，祇宜空手讲玄虚”，则以鸟儿飞翔为喻，探讨了行动与理论的关系。诗人认为，仅仅依靠理论的阐述（“空手讲玄虚”）是无力改变现实的，真正的力量来自于实际行动（“相助飞鸣”）。这里，“飞鸣”象征着积极的行动和实践，而“玄虚”则代表了空洞的理论或不切实际的想法。这一联提醒人们，理论与实践相结合才能产生真正的影响和价值。
综上所述，这首诗通过生动的比喻和深刻的哲理，展现了诗人对知识、道德、社会关系以及个人追求的独到见解，同时也反映了宋代文人对于理想与现实、理论与实践之间关系的思考。
- 作者介绍
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刘攽
刘攽bān（1023～1089）北宋史学家，刘敞之弟。字贡夫，一作贡父、赣父，号公非。临江新喻（今江西新余）人，一说江西樟树人。庆历进士，历任曹州、兖州、亳州、蔡州知州，官至中书舍人。一生潜心史学，治学严谨。助司马光纂修《资治通鉴》，充任副主编，负责汉史部分，著有《东汉刊误》等。朝代：宋 字：贡夫 号：公非 籍贯：临江新喻（今江西新余） 生辰：1023～1089
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