鱼跃鸢飞喜落成,鹅湖鹿洞共峥嵘。
世无孔孟乾坤熄,学到周程日月明。
议论高虚终害道,圣贤平实不争名。
光风霁月元无迹,分付庭前草自生。
鱼跃鸢飞喜落成,鹅湖鹿洞共峥嵘。
世无孔孟乾坤熄,学到周程日月明。
议论高虚终害道,圣贤平实不争名。
光风霁月元无迹,分付庭前草自生。
这首诗描绘了一场庆祝某个书院落成的喜悦景象。开篇“鱼跃鸢飞喜落成,鹅湖鹿洞共峥嵘”生动地表达了人们对新书院落成的欢乐心情和自然景观的融合。接下来的“世无孔孟乾坤熄,学到周程日月明”则强调了学习的重要性,提及儒家圣人孔子、孟子,以及宋代理学家的周敦颐、程颢,表现出诗人对传统文化和教育的重视。
在“议论高虚终害道,圣贤平实不争名”一句中,诗人批评那些空谈无益的学术争执,并赞美那些脚踏实地、不争名利的圣贤之士。这反映了诗人的价值观和对知识分子的期望。
最后,“光风霁月元无迹,分付庭前草自生”则是借用自然景物来表达一种超然物外的心境。诗人通过描述清新的风和月,以及不受外界干扰、自然生长的庭院草木,传递了一种淡泊明志、顺其自然的人生态度。
整首诗融合了对书院落成的庆祝、对文化教育的重视、对人生态度的表达和对知识分子行为的期望,是一首充满正能量和积极思想的佳作。
落日趋山如更迫,散影水面光凝赤。
眼见津迷路不择,荒矶独泊孤舟客。
盗贼时警意外防,有无声息来相嚇。
妻孥局缩聚一舱,几度临盘不能食。
无何樯角一风微,月黑不辨星复稀。
隐辚雷声绕耳去,百道电火光及衣。
夹风雨势腾空起,倒翻恶浪篷窗里。
舟人力尽护橛牢,犹自摇摇荡不已。
既惧蛟龙挟船飞,兼愁鬼物将何徙。
到此安危可无论,敛襟嘿坐意存存。
床头有烛且弗息,夜久风雨亦逡巡。
人生祸患良难戢,济险如夷视所习。
已抛百念都忏除,失船中流此独急。
昨夜罡风何处边,五更回寻自嗟唈。