念深冲照广,业阐清化玄。
端仪穆金殿,敷教藻琼筵。
船湛轻帷蔼,磬转芳风旋。
卷辔栖道树,方津棹法舷。
归兴凭大造,昭途良易筌。
念深冲照广,业阐清化玄。
端仪穆金殿,敷教藻琼筵。
船湛轻帷蔼,磬转芳风旋。
卷辔栖道树,方津棹法舷。
归兴凭大造,昭途良易筌。
这段文字出自南北朝时期诗人谢朓的作品《奉和随王殿下诗十六首(其六)》。从鉴赏角度来看,这首诗描绘了一幅皇帝出行、接受教育与颁布教化的场景。
“念深冲照广,业阐清化玄。”这两句表达了皇帝对国家大事的深思熟虑,以及他治理国家的能力能够使得国家政事明晰而又神秘莫测。
“端仪穆金殿,敷教藻琼筵。”这里描述的是皇帝在华丽的宫殿中接受教育和传授教诲的情景。金殿象征着皇权的尊贵,而“敷教”则显示出皇帝对文化知识的重视。
“船湛轻帷蔼,磬转芳风旋。”这两句描绘了一种行进中的场景,可能是皇帝乘船巡游的情形。轻薄的船帐在微风中飘动,带来一阵阵清新的香气。
“卷辔栖道树,方津棹法舷。”这里则描写了皇帝停泊的场景,可能是在河岸边或是某个港口。诗人通过对自然环境的细腻描绘,强调了和谐与平静。
“归兴凭大造,昭途良易筌。”最后两句表达了皇帝返回都城时的心情,以及他对于治国安邦之道的自信。这里的“大造”可能指的是国家的建设或是重大工程,而“昭途”则象征着一条通往光明未来的道路。
总体而言,这首诗通过对皇帝活动场景的描绘,展现了古代中国对君主文化和教育的重视,以及对国家安定与发展的美好愿望。
灵兔脱颖铦如锥,束身归命供指挥。
紫羊之肝青麟髓,相将水石同襟期。
楮生辗转拂玉案,借问主人何所为。
主人隐几鸣琴罢,春来公事方休假。
官船几日到珠江,山川一路明如画。
乘兴重来访旧游,藉草班荆理前话。
林间飒飒风雨生,解衣磅礡深经营。
须臾伸纸作大字,虎踞龙蟠雷乍惊。
心王运臂臂运指,巨灵赑屃随驱使。
临池飞出北溟鱼,含毫吸尽西江水。
左拿右掣妙无端,一疾一徐皆至理。
行乎其所不得不行,云傍马头生。
止乎其所不得不止,山从人面起。
鹅溪绢,剡溪纸,日与簿书堆案几。
盘根错节何有哉,慧剑一挥胥披靡。
从容阁笔为予言,我生能事聊如此。
大通野老麋鹿群,见所未见闻未闻。
置书怀袖日三复,逢人说项殊殷勤。
昔之张芝今张旭,后有大令前右军。
斯人家学溯源委,十三学书先草隶。
蕉黄米蔡等秕糠,颜筋柳骨分精髓。
撞破烟楼读父书,手泽羡君能述继。
羡君不羡才与华,羡君不羡名与位。
羡君下笔如有神,羡君能诗由夙慧。
青云送入选官场,白社归来还及第。
百千三昧何浅深,一悟了然无钜细。
君不见公孙大娘舞剑器,草圣得之通妙谛。
心灵手敏匪言传,破格超方须默契。
也不即,也不离,此是灵山亲嘱累。
慧业文人记得无,三生石上曾分袂。
归去来,归去来,峡水峡山未迢递。
留将一道无字碑,明日再来烦作记。
《草圣歌赠张明府子白》【明·成鹫】灵兔脱颖铦如锥,束身归命供指挥。紫羊之肝青麟髓,相将水石同襟期。楮生辗转拂玉案,借问主人何所为。主人隐几鸣琴罢,春来公事方休假。官船几日到珠江,山川一路明如画。乘兴重来访旧游,藉草班荆理前话。林间飒飒风雨生,解衣磅礡深经营。须臾伸纸作大字,虎踞龙蟠雷乍惊。心王运臂臂运指,巨灵赑屃随驱使。临池飞出北溟鱼,含毫吸尽西江水。左拿右掣妙无端,一疾一徐皆至理。行乎其所不得不行,云傍马头生。止乎其所不得不止,山从人面起。鹅溪绢,剡溪纸,日与簿书堆案几。盘根错节何有哉,慧剑一挥胥披靡。从容阁笔为予言,我生能事聊如此。大通野老麋鹿群,见所未见闻未闻。置书怀袖日三复,逢人说项殊殷勤。昔之张芝今张旭,后有大令前右军。斯人家学溯源委,十三学书先草隶。蕉黄米蔡等秕糠,颜筋柳骨分精髓。撞破烟楼读父书,手泽羡君能述继。羡君不羡才与华,羡君不羡名与位。羡君下笔如有神,羡君能诗由夙慧。青云送入选官场,白社归来还及第。百千三昧何浅深,一悟了然无钜细。君不见公孙大娘舞剑器,草圣得之通妙谛。心灵手敏匪言传,破格超方须默契。也不即,也不离,此是灵山亲嘱累。慧业文人记得无,三生石上曾分袂。归去来,归去来,峡水峡山未迢递。留将一道无字碑,明日再来烦作记。
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