教里分明道,谁云别有传。
一从微笑后,今古竞相研。
教里分明道,谁云别有传。
一从微笑后,今古竞相研。
这首诗名为《示何别传》,出自明代僧人释函是之手。诗中探讨了佛法的传授与理解,以及其在历史长河中的传承与发展。
“教里分明道,谁云别有传。”开篇即点明了佛法的正统性与直接性,强调了在佛教教义中所阐述的道理是清晰明确的,并非另有他途。这里的“道”指的是佛教的教义和修行之道,而“别有传”则暗示了其他可能存在的误解或偏离正轨的解释。
“一从微笑后,今古竞相研。”接着,诗人通过“微笑”这一形象化的描述,引出了一段历史性的转折点。微笑在这里象征着佛陀的智慧与慈悲,暗示了佛法的真正精髓在于对生命的深刻洞察与对众生的关爱。这句话也表达了随着时间的推移,无论是古代还是现代,人们都在不断探索和研究佛法的真谛,试图理解和实践其中的智慧。
整首诗简洁而深邃,不仅展现了佛教思想的博大精深,也体现了诗人对于佛法传承与发展的深刻思考。通过“教里分明道”的肯定,以及“今古竞相研”的描绘,诗人鼓励后世学者和修行者继续深入探究,以期达到真正的领悟与实践。
垆头换酒,尊前留佩,凤城共赏风雅。
蓦然相见翻疑梦,惆怅旧游裙屐,回首衰谢。
歌板舞衣都在眼,算三载、分明如乍。
又谁意、灞岸离愁,后会在今夜。
闻说山踰梅驿,江沿章水,更住郁孤台下。
关心舴艋,风烟留滞,辛苦樯乌帆马。
到而今故里,重剪西窗小灯话。
话年来、竹林非旧,小阮交疏,天涯早归也。