风日清且淑,溪流澹复湉。
文鳞泳碧澄,不辨鲤与鲇。
投饵偶饲之,匪学渔人贪。
依蒲任潜跃,争食群喁噞。
忘机鸥鸟集,知乐鱼儿忺。
物各含生生,妙意触目参。
风日清且淑,溪流澹复湉。
文鳞泳碧澄,不辨鲤与鲇。
投饵偶饲之,匪学渔人贪。
依蒲任潜跃,争食群喁噞。
忘机鸥鸟集,知乐鱼儿忺。
物各含生生,妙意触目参。
此诗描绘了一幅宁静而生动的养鱼图景。诗人以细腻的笔触,展现了风和日丽的明媚景象,溪水潺潺,清澈见底。鱼儿在水中自由游弋,或静或动,形态各异,难以分辨是鲤鱼还是鲇鱼。诗人投下饵料,鱼儿争先恐后地前来觅食,既不学渔人的贪婪,也不失自然之趣。
画面中,蒲草旁,鱼儿悠然自得,时而潜入水底,时而跃出水面,追逐食物。鸥鸟似乎被这和谐的场景所吸引,纷纷聚集,鱼儿也显得格外欢快,仿佛在享受着生活的乐趣。诗人通过这一幕,表达了万物皆有生息,各得其所的自然哲学思想,以及对这种和谐共生状态的赞美之情。每一处细节都充满了生命的活力与美好,让人感受到大自然的妙不可言。
忆昔姑苏台,实与君子别。
一别已六年,音书间何阔。
我行半天下,尘土污须发。
君亦抱艰棘,衣袂洒清血。
今日复何日,相望一山隔。
我领通玄府,乃在庐山北。
君宦山之南,兵卫森画戟。
无由接杯酒,但可共明月。
作诗付邮筒,聊复寄消息。