般若锋,金刚焰。觌面当机,突出难辨。
春风一阵来,落花飞片片。
般若锋,金刚焰。觌面当机,突出难辨。
春风一阵来,落花飞片片。
这首诗是宋代僧人释子益的作品,以佛教中的般若和金刚比喻智慧与力量。"般若锋"象征般若智慧的锐利,"金刚焰"则代表佛性之光的炽热。"觌面当机"意指面对面的直指人心,不绕弯子,直接点破真理。"突出难辨"形容这种智慧的直接和强烈,让人难以逃避或分辨。
"春风一阵来,落花飞片片"则通过自然景象,进一步描绘出智慧如春风拂过,使得原有的观念和执着如同落花般飘散。这句寓言式表达,形象地展示了佛法的洗涤作用,让人心灵得到净化。
整体来看,这首偈颂简洁而深邃,将禅宗的直指人心、见性成佛的理念融入日常景象,富有哲理性和启发性。
庚申一之日,卧疴城南舍。
霜雪正萧辰,凄迷夜复夜。
稚子愁不言,老妻但唶唶。
人生各有涯,时至难更惜。
矧予拓落人,学道鲜蕴藉。
生不应少微,死岂缘木稼。
既异处士怀,亦匪达官怕。
嗒然天地中,随分沐大化。
一息此尚存,渊冰敢宽假。
青灯自多情,照我书在架。
夫子命世儒,千载明良遇。
德位两相符,君臣一心固。
自昔履诸艰,屯亭望弥著。
婉转达恪诚,精明行平恕。
众美萃厥躬,欲言难指数。
余生十室邑,幼乏师友助。
应试始童子,抠衣谒公署。
拔之儒丱中,诏以贤关处。
手授揲著法,口传太极注。
及擢镇封疆,九郡才英聚。
得厕精舍旁,与闻名理趣。
如宝盈市廛,取携恣所慕。
愿奢力不充,驽马踬长路。
佳药赠蔘苓,名医寻扁跗。
成我同再生,奚止陶冶铸。
朅来游帝都,校仇得参与。
朱子八十篇,从头味章句。
遴才广辟门,匪俊亦获吁。
顽璞缀琮璜,短翮随鸳鸯。
理数聆精微,大乐闻韶濩。
分薄荣宠多,夙夜抱忧惧。
孚愧未盈缶,井起徒射鲋。
凛凛师傅言,昭昭圣哲谕。
事上在立身,曰惟尊矩度。
重任不易胜,至道难遽悟。
所期一艺明,敢辞千辛赴。
有阶始可升,迷津焉得渡。
转盼两春秋,再启余心锢。
《送安溪先生给假归里》【清·王兰生】夫子命世儒,千载明良遇。德位两相符,君臣一心固。自昔履诸艰,屯亭望弥著。婉转达恪诚,精明行平恕。众美萃厥躬,欲言难指数。余生十室邑,幼乏师友助。应试始童子,抠衣谒公署。拔之儒丱中,诏以贤关处。手授揲著法,口传太极注。及擢镇封疆,九郡才英聚。得厕精舍旁,与闻名理趣。如宝盈市廛,取携恣所慕。愿奢力不充,驽马踬长路。佳药赠蔘苓,名医寻扁跗。成我同再生,奚止陶冶铸。朅来游帝都,校仇得参与。朱子八十篇,从头味章句。遴才广辟门,匪俊亦获吁。顽璞缀琮璜,短翮随鸳鸯。理数聆精微,大乐闻韶濩。分薄荣宠多,夙夜抱忧惧。孚愧未盈缶,井起徒射鲋。凛凛师傅言,昭昭圣哲谕。事上在立身,曰惟尊矩度。重任不易胜,至道难遽悟。所期一艺明,敢辞千辛赴。有阶始可升,迷津焉得渡。转盼两春秋,再启余心锢。
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初觉烦虑清,便忘疢疾患。
抚序秋正深,惊时岁将晏。
俄看雷霆过,仰瞻云霞烂。
无心警晨鸡,有意侣寒雁。
凉飙轻袭裾,新月忽窥幔。
启涂信云首,言旋直如半。
未问季主卜,岂邀隶首算。
平生感瞿瞿,虽休毋敢慢。
恐辜眷旧恩,忍怠垂成宦。
观往起遐思,知来自深玩。
忧至时读书,兴发一遣翰。
近窗罾网施,傍楫葭菼乱。
戋戋念未申,耿耿坐待旦。
抱迹义取韬,执德理终焕。
谁无依恋情,岂兴迟暮叹。
生还傥可期,厄酒召亲串。
高阁凌千尺,横栏绕百寻。
跻攀通帝座,呼吸正天心。
月出湄河晚,云横魏郡阴。
风飙窥幕近,牛斗宿窗深。
度远钟声漫,凌空磬响沈。
彤云环玉戺,白露澹珠林。
徙倚瞻无极,迟徊望所钦。
尘埃三舍退,时序二毛侵。
万类俱帡覆,孤怀或鉴临。
九阍知易达,虎豹莫森森。