青霞洞里读书台,台外风光为尔开。
山月于今几圆缺,两贤何事未归来。
青霞洞里读书台,台外风光为尔开。
山月于今几圆缺,两贤何事未归来。
此诗《登青霞冼子潘子读书台有感》由明代诗人湛若水创作,通过对青霞洞中读书台的描绘与感慨,展现了诗人对两位贤者的怀念之情。
首句“青霞洞里读书台”,描绘出一个隐逸之地,青霞洞内有一座读书的平台,营造出一种静谧而充满文雅气息的环境。接着,“台外风光为尔开”一句,将读者的目光引向了读书台之外的景色,暗示着这里的风景是为了读书之人而特别展开的,强调了读书台所在环境的美好与适宜性。
“山月于今几圆缺”,这一句运用了自然界的月亮作为时间的象征,表达了时间的流逝和岁月的更迭。月亮的圆缺变化,寓意着时光的流转,同时也暗含了对两位贤者离开后的思念之情。通过月亮的变化,诗人巧妙地将个人情感与自然景象相结合,增强了诗歌的意境美。
最后,“两贤何事未归来”一句直抒胸臆,表达了诗人对两位贤者的深深怀念与期待。在这样的环境中,两位贤者却未能归来,这不仅是对现实的遗憾,也寄托了诗人对于理想境界的向往与追求。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和深沉的情感表达,展现了诗人对美好时光的追忆以及对贤者的怀念之情,同时也蕴含了对理想生活的向往和对时间流逝的感慨。
仙人作令梅花村,雪香日日披泉源。
烟霞十载卧云杜,千株万株写梅园。
我来奔车汉水曲,却笑灌园机不足。
玉丛冰窖漫经过,恰值松房春酒熟。
恍惚已是姑射居,飞云顶上觅精庐。
踏溪弄影皆千叶,宝光五色层相于。
此际春镫且莫然,此时璧月照初筵。
啁嘈翠羽作良夜,醉乡蝶梦徒翩翩。
楚越之吟无不可,欲护洛幡迷处所。
嚣埃判隔巳经年,惟有城头候烽火。
襭黄缀枝繁更新,乞我远寄山中人。
丹砂云母真无赖,蜡遍空山一夜春。