向见西湖图,约略观山水。
今见西湖图,曲折可详指。
由来贵亲历,了然胜遥揣。
不独绘事然,吾因悟治理。
向见西湖图,约略观山水。
今见西湖图,曲折可详指。
由来贵亲历,了然胜遥揣。
不独绘事然,吾因悟治理。
此诗《题董邦达西湖图》由清朝乾隆皇帝弘历所作,通过对比想象中的西湖图与实际亲历的西湖景象,表达了对亲身经历事物重要性的深刻感悟。
首句“向见西湖图,约略观山水”,诗人回忆起过去通过画作或文字了解西湖的景象,山水轮廓虽清晰,但细节模糊,情感体验有限。接着,“今见西湖图,曲折可详指”转折至当下,诗人亲自站在西湖边,眼前的图景不仅轮廓清晰,更能够详细指出每一处曲折,展现了亲身体验的丰富与细腻。
“由来贵亲历,了然胜遥揣”强调了亲身经历的重要性,只有真正置身其中,才能对事物有全面而深刻的了解,远比隔着距离的想象更为准确和生动。这种观点超越了绘画艺术的范畴,延伸到生活的各个方面,包括治理国家、管理事务等,都应以亲历为基础,方能做出明智决策。
最后,“不独绘事然,吾因悟治理”总结全诗主旨,指出这一道理不仅适用于绘画艺术,更是治理国家、处理事务时应当遵循的原则。通过亲身经历,人们能获得更直观、更深入的理解,从而作出更加恰当的判断和决策。
这首诗以西湖为引子,探讨了亲身体验与理论认知之间的关系,以及其在不同领域中的应用价值,体现了乾隆皇帝对实践与经验的重视。
麹尘风雨乱春晴。
花重寒轻。
珠帘卷上还重下,怕东风、吹散歌声。
棋倦杯频昼永,粉香花艳清明。
十分无处著闲情。
来觅娉婷。
蔷薇误罥寻春袖,倩柔荑、为补香痕。
苦恨啼鹃惊梦,何时翦烛重盟。
冻痕消梦草。
又招得春发,旧家池沼。
园扉掩寒悄。
倩谁将花信,偏传深窈。
追游趁早。
便裁却、春衫短帽。
任残梅、飞满溪桥,和月醉眠清晓。
年少。
青丝纤手,彩胜娇鬟,赋情谁表。
南楼信杳。
江云重,雁归少。
记冲香嘶为,流红回岸,几度绿杨残照。
想暗黄、依旧东风,灞陵古道。
客边情味恶。
花漏远、春静风鸣凤铎。
空梁燕泥落。
映柔红微罥,海棠帘箔。
愁钟恨角。
怕催人、黄昏索寞。
拥吟袍、凭暖阑干,醉怯冷香罗薄。
阿鹊。
幽芳月淡,紫曲云昏,有人说著。
名缰易缚。
归鞭杳,误期约。
记金泥卜昼,银屏娱夜,弹指匆匆恨错。
为情多、搀尽芳春,带围瘦觉。
同根异色,看镂玉雕檀,芳艳如簇。
秀叶玲珑,嫩条下垂修绿。
禁华深锁清妍,香满架、风梳露浴。
轻盈,便似觉、酴醿格调粗俗。
蜂黄间涂蝶粉,疑旧日二乔,各样妆束。
费却春工,斗合靓芳浓馥。
翠华临槛清赏,飞凤斝、休辞醉玉。
晴昼,镇贮春、瑶台金屋。