频年池草梦,几向蓟门生。
御柳迎衣绿,宫花照月明。
山新文豹变,浪暖锦鳞轻。
此度京华里,春风得意鸣。
频年池草梦,几向蓟门生。
御柳迎衣绿,宫花照月明。
山新文豹变,浪暖锦鳞轻。
此度京华里,春风得意鸣。
这首诗描绘了送别兄弟参加科举考试时的场景与心情,充满了对未来的期待与祝福。首句“频年池草梦”,以梦境中的池边草木生长,暗喻时光流逝,岁月更迭,同时也寄托了对兄弟未来学业进步的期盼。接着,“几向蓟门生”一句,通过想象兄弟前往蓟门(古代地名,此处泛指科举考场所在地)的情景,表达了对兄弟即将踏上人生新旅程的感慨。
“御柳迎衣绿,宫花照月明”两句,运用了生动的自然景象来渲染氛围。御柳的翠绿与宫花的明艳,在月光的映照下更加鲜明,不仅展现了春天的美好,也寓意着兄弟在科举之路上将遇到的机遇与挑战,以及最终可能获得的成功与荣耀。
“山新文豹变,浪暖锦鳞轻”则进一步深化了对兄弟才华与命运的期待。文豹变象征着才华的突飞猛进,锦鳞轻则暗示着兄弟在科举之路上的轻松与自信,预示着他将凭借自己的智慧与努力,如同锦鲤跃出水面一般,脱颖而出。
最后,“此度京华里,春风得意鸣”表达了对兄弟即将在京都(古代指京城)参加科举考试的祝愿。春风得意鸣,形象地描绘了兄弟在考试中取得佳绩后,内心充满喜悦与自豪的情景,预祝他能够在科举之路上春风得意,一举成功。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和富有象征意义的意象,表达了对兄弟参加科举考试的深切关怀与美好祝愿,展现了古代社会中对知识与功名的重视,以及家人之间深厚的情感联系。
岁晏木叶落,遥见东城隅。
雉堞郁苕荛,列屋何萧疏。
悠悠西南望,赫赫金张庐。
退朝集冠盖,鸣珂沸通衢。
合遝多俊游,并辔飞华裾。
顾盼有光彩,行者为踟蹰。
俯惭筋力微,无从效驰驱。
日斜坐官舍,还拂案上书。
缅彼川路长,感此年运阻。
迟回不能去,叹息将焉如。
蓬莱有佳人,佩剑游南纪。
指顾山海间,徜徉群动里。
薄行幽径纡,乱石谁人驱?
中有千丈表,乘之临玉虚。
拂袖惊长风,浩歌空九衢。
飘摇揖王母,如闻琼佩琚。
幽人保元命,义士轻其躯。
雉飞不逾阜,鹏抟九万余。
巨翰如可挟,从此谢尘区。