金渊文学掾，旅食经岁年。
石田薄有收，尽足裨俸钱。
丝毫了无补，教养愧前贤。
竹添讲堂后，柳栽泮水边。
匏花粲篱落，藻带舞漪涟。
土龙欲致雨，何能起云烟。
革带孔渐移，老癯非学仙。
木居士何者，求福真徒然。
《学舍自吟》全文
- 注释
- 金渊：官职名，文学掾。
旅食：流浪求食。
石田：贫瘠的农田。
裨：稍微补充。
丝毫：极小的量。
教养：教育后代。
竹添：种植竹子。
泮水：学校附近的水池。
匏花：葫芦花。
藻带：水草。
土龙：古代求雨的仪式。
云烟：云雾。
革带孔：腰带上的孔代表年龄增长。
老癯：衰老消瘦。
木居士：指隐士或修行者。
徒然：没有效果。
- 翻译
- 他在金渊担任文学掾，流浪求食已多年。
在贫瘠的石田上勉强有些收成，勉强够支付俸禄。
这些微薄的收入对生活毫无帮助，教育后代让我愧对先贤。
在讲堂后种上竹子，泮池边栽上柳树。
葫芦花盛开在篱笆旁，水草在涟漪中摇曳。
我试图借土龙祈雨，却无法唤起云烟缭绕。
腰间的皮带孔渐渐增多，衰老并非因学道成仙。
木头居住的人，想求福却只是徒劳。
- 鉴赏
这首诗描绘了一位文人在金渊（可能指的是金陵，即今南京附近）的生活状态。开篇“文学掾，旅食经岁年”表明诗人身为一名文职官员，在外地担任职务，时间已久，每日依赖俸钱度日，俸钱即是古代官吏的薪金或津贴。接着“石田薄有收，尽足裨俸钱”则形象地展现了诗人在异乡的贫困生活，只能靠着微薄的田产维持生计，并用这些收入去交换俸钱以维持生活。
“丝毫了无补，教养愧前贤”表达了诗人的自我反思与对先贤教育理念的怀念之情，因为自己未能像古代圣贤那样有所建树，只能感到愧疚。随后的“竹添讲堂后，柳栽泮水边”则描绘了一种淡泊名利、隐逸生活的情景，竹和柳都是中国传统文化中象征文人雅致的植物。
“匏花粲篱落，藻带舞漪涟”通过对自然美景的细腻描写，展现了诗人在田园生活中的闲适心境。匏花即是野菊花，而藻指的是水生植物，这里用以形容水边风光。
接下来的“土龙欲致雨，何能起云烟”则通过对比土龙（传说中能够引来雨水的神兽）和诗人自身的无力感，表达了诗人在面对困境时内心的渴望与无奈。"革带孔渐移，老癖非学仙"则是对自己年迈体弱、并未能修炼成仙的一种自嘲。
最后，“木居士何者，求福真徒然”表达了诗人对于隐逸生活的向往，以及对外界功名利禄之物的淡泊。木居士是指隐居林间的人，这里反问自己为何还在追求世俗的福祉，而不专心于修身养性。
总体而言，此诗通过对现实生活的描述和自然景物的描绘，展现了作者对于清贫、淡泊名利以及隐逸生活的向往，同时也流露出了一种无法摆脱世俗羁绊的无奈。
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