学道犹疑隔两尘,仙葩采遍万山春。
丹崖翠壁清高地,野服黄冠自在人。
跨海未骑千岁鹤,烧丹还养百年身。
知君亦有求仙意,群玉峰头日可亲。
学道犹疑隔两尘,仙葩采遍万山春。
丹崖翠壁清高地,野服黄冠自在人。
跨海未骑千岁鹤,烧丹还养百年身。
知君亦有求仙意,群玉峰头日可亲。
这首明代诗人邓雅的《山中和黎时高》描绘了一位修道者在山中追求仙道的场景。首句“学道犹疑隔两尘”,表达了修炼道路的艰难与困惑,仿佛被世俗与仙境隔绝。接着,“仙葩采遍万山春”形象地写出寻觅仙药、探索自然的过程,暗示着春天的生机与希望。
“丹崖翠壁清高地”描绘了山中仙境般的环境,丹崖峭立,翠壁青翠,显得清新高洁。诗人笔下的修道者“野服黄冠自在人”,身着简朴的道袍,头戴黄色的帽子,表现出超脱尘世的自由自在。
“跨海未骑千岁鹤,烧丹还养百年身”两句,通过未实现的跨海乘鹤和炼丹长生的想象,展现了诗人对长生不老的向往。最后,“知君亦有求仙意,群玉峰头日可亲”则以亲切的口吻,鼓励朋友也有追求仙道的心愿,暗示着共同的志向和对理想境界的亲近。
整体来看,这首诗以山水为背景,通过修道者的形象,传达出对仙道的向往和对自然的敬畏,以及对友情的慰藉。
孤云野水留不住,只在商山最深处。
山中幽人相对閒,两两青藜自来去。
秦廷耆旧汉逸民,花开花落春复春。
埋光不问汉甲子,古貌犹著秦衣巾。
松风竹日棋一局,怕谈时世閒荣辱。
呼童??闭柴关,莫遣浮埃过山曲。
汉家天子昵柔情,戚姬颜貌真倾城。
忍将四海付幼弱,不念百战亲经营。
国本摇摇民欲吊,夜深百子池边笑。
臣良黯黯不胜愁,臣昌期期不奉诏。
迷爱难将口舌争,由来幽闇怯高明。
念彼山人帝莫致,声价常使心神惊。
鸾书鹤驾夜将送,振衣奋目来相共。
青宫柱石伫生辉,低昂一发千钧重。
人言汉祖溺儒冠,嫚骂箕踞恒难堪。
胡为此老一朝入,顿令江海回狂澜。
乃知抱道当自閟,锋藏不深发不利。
抗颜一语即奇勋,汉廷百计成何事。
商山有石水有波,苍崖翠壁高峨峨。
胡亥扶苏事可鉴,楚歌楚舞将柰何。
韩彭带砺今谁在,回首旧山青未改。
紫芝新生又几丛,黄鹄高飞横四海。
戚姬子母诚堪忧,宫中举眼皆深雠。
仓卒还有安刘计,付与他年周绛侯。
南山主人旧公族,手抚十松忆空谷。
请看四老为时出,丈夫何可终幽独。
《四皓图为赵十松明府题》【明·孙绪】孤云野水留不住,只在商山最深处。山中幽人相对閒,两两青藜自来去。秦廷耆旧汉逸民,花开花落春复春。埋光不问汉甲子,古貌犹著秦衣巾。松风竹日棋一局,怕谈时世閒荣辱。呼童??闭柴关,莫遣浮埃过山曲。汉家天子昵柔情,戚姬颜貌真倾城。忍将四海付幼弱,不念百战亲经营。国本摇摇民欲吊,夜深百子池边笑。臣良黯黯不胜愁,臣昌期期不奉诏。迷爱难将口舌争,由来幽闇怯高明。念彼山人帝莫致,声价常使心神惊。鸾书鹤驾夜将送,振衣奋目来相共。青宫柱石伫生辉,低昂一发千钧重。人言汉祖溺儒冠,嫚骂箕踞恒难堪。胡为此老一朝入,顿令江海回狂澜。乃知抱道当自閟,锋藏不深发不利。抗颜一语即奇勋,汉廷百计成何事。商山有石水有波,苍崖翠壁高峨峨。胡亥扶苏事可鉴,楚歌楚舞将柰何。韩彭带砺今谁在,回首旧山青未改。紫芝新生又几丛,黄鹄高飞横四海。戚姬子母诚堪忧,宫中举眼皆深雠。仓卒还有安刘计,付与他年周绛侯。南山主人旧公族,手抚十松忆空谷。请看四老为时出,丈夫何可终幽独。
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凤笙促骊歌,夕阳生暝愁。
景色岂独异,人心自悠悠。
昨夜短檠灯,笑谈为我留。
今日绿绮琴,孤囊从远游。
河桥不忍见,忍见南陌头。
不缘会合欢,焉得离别忧。
林花露气重,岸柳春风柔。
落落渔人村,青青芳杜洲。
不恨云山隔,不恨漳水流。
只恨鸥与鹭,泛泛送兰舟。
古医不可见,世医恒碌碌。
方书盈架阁,谁识机与轴。
王君飘洒姿,石泉浸寒玉。
平生秘异术,一览不复读。
晓雨沐杏花,清风荡兰谷。
月夜琴数声,永日棋一局。
都将国手能,写作阳春曲。
我生与君游,弱质藉君育。
作诗三致谢,韶光正红绿。