欲将风雅寿华簪,谁向春浮共此心。
别有文灯传鹫岭,不教蝶梦到鸡林。
山留海鹤栽松遍,石凿春泉得月深。
我亦多情云外侣,画堂他日会相寻。
欲将风雅寿华簪,谁向春浮共此心。
别有文灯传鹫岭,不教蝶梦到鸡林。
山留海鹤栽松遍,石凿春泉得月深。
我亦多情云外侣,画堂他日会相寻。
这首诗以“寿萧孟昉”为题,由明代诗人释今壁所作。诗中运用了丰富的意象和象征手法,展现了诗人对友人寿辰的祝福与深情。
首联“欲将风雅寿华簪,谁向春浮共此心”,表达了诗人想要以风雅之物为友人增添寿辰的喜庆,同时也暗含着对友人心境的共鸣与理解。这里的“风雅”不仅指外在的装饰,更寓意着高雅的情操和美好的心灵。
颔联“别有文灯传鹫岭,不教蝶梦到鸡林”,通过“文灯”和“鹫岭”的形象,象征着知识的传承和精神的追求,同时也暗示了友人追求精神境界的独立与自由,不受世俗纷扰的影响。“不教蝶梦到鸡林”则进一步强调了这种追求的纯净与坚定。
颈联“山留海鹤栽松遍,石凿春泉得月深”,描绘了一幅自然和谐、充满生机的画面。山间海鹤与遍植的松树,以及凿石而成的清泉映月,既体现了自然之美,也寓意着友情的深厚与长久,如同山川不改、松柏常青。
尾联“我亦多情云外侣,画堂他日会相寻”,表达了诗人对友人的深情厚谊,并期待未来能再次相聚,共同分享生活的美好与智慧的交流。这里“云外侣”象征着超越时空的友谊,而“画堂”则可能是诗人想象中的聚会场所,预示着未来的重逢与欢聚。
整体而言,这首诗通过对自然景物和象征性意象的巧妙运用,表达了对友人寿辰的祝福、对友情的珍视以及对未来相聚的期待,情感真挚,意境深远。
将军少年英气豪,学剑论兵谈六韬。
龟纹琐甲紫丝辔,虎皮鞍鞯红锦袍。
三尺雕弓两斛力,八岁龙驹双佩刀。
不愤旄头如火赤,从驾南征破绝域。
淮雁啼霜瘴月昏,骆驼载雪狼烟湿。
羽檄流星烽火连,搴旗誓欲静三边。
衔枚榆塞金疮苦,洗箭沙泉战血膻。
柳阴日落鸣笳鼓,玉帐筹边月当午。
酒压葡萄壮士歌,花插真珠美人舞。
奏凯归来拜玉墀,天恩颁宴画楼西。
汉家未数萧曹业,麟阁丹青姓字题。
西山澹幽姿,脩眉亘天宇。
飞来石上云,散作松间雨。
前声犹淅沥,后势稍轩舞。
风惊八月涛,地裂万雷鼓。
斯须籁画息,惨淡形可睹。
谁谓工之良,自觉心也苦。
于焉名斋居,允矣好奇古。
愿效谪仙吟,因之梦天姥。
斋居抱冲素,萧然洁尘襟。
敛收学乃臻,驰骛志益淫。
斯须起一发,俄顷弥千寻。
畴知主宰功,宛在方寸心。
灵扃异蛰户,广术非蹄涔。
帷兹敬义立,翼若神明临。
金华延陵裔,立守翰墨林。
韦编日孜孜,碧窗昼阴阴。
履道固云坦,浚德斯其深。
嗟予坐狂斐,得反期规箴。
永言直方理,庶播金玉音。