寒风吹朔雪，霏霏日云暮。
广庭列瑶阶，空林挺琼树。
有伟高堂上，宗工陈矩度。
抠衣侍绛帷，悬河启谆谕。
大道既具陈，玄史亦纷骛。
载阐南华篇，探彼环中趣。
卓哉漆园吏，齐论归逍遥。
葆光守天府，泰宇悬高标。
乘元御六气，九万恣扶摇。
解牛怅四顾，梦蝶纷飘飖。
大知一万物，众籁空调刁。
太息至人远，梦觉何寥寥。
蟪蛄与彭祖，物化竞一朝。
指马得真诠，心斗聿云消。
归去夜未艾，三尺方瀌瀌。
嘘㗳不得寐，隐几坐萧条。
《馆课雪夜讲庄义》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了在寒冷的冬夜，诗人于馆课中讲授《庄子》的情景。诗中以“寒风吹朔雪，霏霏日云暮”开篇，营造出一种静谧而肃穆的氛围，仿佛将读者带入了一个深邃的夜晚，雪花飘落，天色渐暗。接着，“广庭列瑶阶，空林挺琼树”两句，通过对比广庭与空林的景象，进一步渲染了环境的清冷与庄严。
“有伟高堂上，宗工陈矩度”，描述了在宏伟的大厅里，宗师正按照规矩传授知识。诗人通过“抠衣侍绛帷，悬河启谆谕”这两句，生动地刻画了学生恭敬地聆听，宗师则滔滔不绝地讲解，知识的传递如同江河般源源不断。
接下来，“大道既具陈，玄史亦纷骛”两句，强调了知识的丰富与深奥，无论是大道还是玄史，都充满了探索与理解的空间。诗人引用《南华篇》和《环中趣》，展现了对《庄子》深刻的理解与独到的见解。
“卓哉漆园吏，齐论归逍遥”赞扬了庄子的哲学思想，认为其观点超越了常规，追求自由与逍遥。诗人进一步阐述了庄子的哲学主张，如“葆光守天府，泰宇悬高标”，表达了对庄子坚守内心、超越世俗的敬仰。
“乘元御六气，九万恣扶摇”描绘了庄子思想中的宇宙观，认为人可以顺应自然规律，自由飞翔。通过“解牛怅四顾，梦蝶纷飘飖”等比喻，展现了庄子对生命本质的深刻洞察，以及对现实与梦境关系的思考。
“大知一万物，众籁空调刁”表达了对庄子哲学中“道”的理解，认为万物皆由道生，和谐共存。诗人最后感叹“太息至人远，梦觉何寥寥”，表达了对真正理解庄子思想的人的敬仰，以及对现实世界与理想境界之间距离的感慨。
“蟪蛄与彭祖，物化竞一朝”通过对比短命的蟪蛄与长寿的彭祖，探讨生命的意义与价值。诗人引用“指马得真诠，心斗聿云消”，强调了通过内心的平静与智慧，可以达到真正的理解与解脱。
“归去夜未艾，三尺方瀌瀌”描绘了诗人结束讲授后，夜色已深，寒风凛冽的场景。最后，“嘘㗳不得寐，隐几坐萧条”表达了诗人虽然结束了课程，但心中仍充满思考与反思，独自坐在桌前，感受着内心的宁静与孤独。
整首诗通过对馆课雪夜讲授《庄子》情景的描绘，展现了诗人对庄子哲学的深入理解和独特感悟，同时也反映了诗人对知识、真理及人生哲理的深刻思考。
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