知道杨花爱作萍,故将飞絮搅空冥。
依依却是无情甚,折尽枝条勿使青。
知道杨花爱作萍,故将飞絮搅空冥。
依依却是无情甚,折尽枝条勿使青。
这首诗以杨花(即柳絮)为题,通过细腻的描绘和巧妙的比喻,展现了诗人对自然界现象的独特感悟。
首句“知道杨花爱作萍”,以“爱”字赋予杨花以情感,暗示了杨花随风飘散,如同浮萍一般,自由自在地在空中漂泊。这种拟人化的手法,使得原本简单的自然现象变得生动有趣,富有诗意。
接着,“故将飞絮搅空冥”一句,进一步描述了杨花在空中翻飞的情景。这里的“搅”字,形象地表现了杨花在空中舞动的姿态,仿佛它们在与天空进行着一场无声的舞蹈,充满了动态美。
“依依却是无情甚”则揭示了诗人对杨花看似自由实则无常的感慨。杨花虽然在空中翩翩起舞,但它们的生命却极其短暂,最终只能化作尘埃。这里通过“无情甚”的对比,表达了诗人对生命短暂、世事无常的深沉思考。
最后一句“折尽枝条勿使青”,以杨花的凋零反衬出生命的脆弱与无常。杨花在枝头时,是生机勃勃的绿色,而一旦离开枝条,便失去了生长的机会,最终只能随风飘散。这不仅是对杨花命运的描述,也是对所有生命状态的一种隐喻,提醒人们珍惜眼前的美好,同时也对生命的流逝感到一丝无奈和哀愁。
整首诗通过对杨花这一自然现象的细致描绘,表达了诗人对生命、自由与无常的深刻思考,语言清新脱俗,情感真挚动人。
期言载月今夕游,簇云西北生如楼。
须臾天中黯如黑,倒注吕梁之洪流。
岸边青雀权教待,索旋斋阁游期改。
风雨归舟不是舟,轻舆并力仆人乃。
坐不逾时蝀在东,霁光朗照天宇空。
仍复登舟阅湖景,生衣欲怯波面风。
先讶朦胧玉林际,继见徘徊银汉裔。
将望祗欠一毫圆,未秋已报三分意。
棹移岸转无不随,清眄閒凭真觉宜。
云开底藉管弦吹,适才摘句偶中之。
崦嵫日未落,白榆月已悬。
由来惜景心,比我犹殷然。
乘凉泛青雀,水气飒爽延。
西舂轮渐微,半魄影始娟。
因悟阳德昭,凡光莫争先。
在湖斯言湖,良夜讵可捐。
清辉方就盈,冰匡过上弦。
塞中不易值,万山翠逼天。
须臾翠不见,白水涌金涟。
倚吟曾得句,犹忆甲戌年。
弹指九春秋,契阔谁为怜。