耿耿离念繁,萧萧凉叶脱。
缁尘素衣敝,风露秋江阔。
想得读书窗,岩花对巾褐。
耿耿离念繁,萧萧凉叶脱。
缁尘素衣敝,风露秋江阔。
想得读书窗,岩花对巾褐。
这首诗描绘了一幅秋天送别的画面。"耿耿离念繁,萧萧凉叶脱"表达了离别时愈加浓重的情感,以及秋风中落叶的声音,营造出一种萧瑟孤寂的氛围。"缁尘素衣敝"则是对远行者所穿简单衣服的描写,通过"敝"字表现了作者对于远去之人的关心和不舍。
"风露秋江阔"一句中,"秋江"两字勾勒出季节特征,而"阔"字则进一步强化了空间感,使人仿佛能感受到那广阔无垠的秋水与空气。"想得读书窗"转换了场景,通过"想得"表达了作者对远方之人的思念,而"读书窗"则让人联想到宁静而专注的读书生活。
最后,"岩花对巾褐"一句中,"岩花"给人以野趣横生之感,"对巾褐"则是对远方山林中僧人的描绘,或许暗示了一种超脱世俗的宁静与淡泊。
整首诗通过鲜明的意象和深沉的情感,展现了作者对于离别之人的一份浓郁思念以及对于自然美景的细腻感受。
大江东去,是吾家、一段画笥中物。
襟带五湖吞百渎,说甚黄州赤壁。
两岸芦汀,一湾柳浪,海涌潮头雪。
苍浪声里,渔翁也是豪杰。
明年准拟归来,轻舟短棹,两腋清风发。
春水稳如天上坐,閒看浮沤兴灭。
黄歇穿沙,袁崧筑垒,到处堪睎发。
鲈鱼莼菜,一任江天岁月。