江涛渺渺暮云阴,南去轻帆怅客心。
雀舫暂停开省阁,骊珠频出动词林。
芝兰并秀参差见,黄鸟相求上下吟。
永日临池空洗耳,迢遥难近子牙琴。
江涛渺渺暮云阴,南去轻帆怅客心。
雀舫暂停开省阁,骊珠频出动词林。
芝兰并秀参差见,黄鸟相求上下吟。
永日临池空洗耳,迢遥难近子牙琴。
这首明代诗人顾璘的《池上有怀张水部》描绘了一幅江边送别的画面。首句“江涛渺渺暮云阴”以江面波涛汹涌、暮色苍茫的景象烘托出离别时的沉重氛围。次句“南去轻帆怅客心”直接表达了诗人对友人离去的惆怅与不舍。
第三句“雀舫暂停开省阁”,通过“雀舫”这一雅致的意象,暗示了友人的离去如同船只暂时离开省府,令人感到不寻常和留恋。第四句“骊珠频出动词林”则将友人的才华比作骊珠(传说中的宝珠),频繁地在文坛上闪耀,表达了对他的赞美。
接下来,“芝兰并秀参差见”运用了比喻,将友人与自己比作芝兰并生,才情出众,相互映衬。而“黄鸟相求上下吟”则以黄鸟的鸣叫象征友情的呼唤,增添了离别的诗意。最后两句“永日临池空洗耳,迢遥难近子牙琴”表达了诗人虽然身处池边,却无法接近友人如子牙的高雅音乐,只能空自感慨,流露出深深的思念之情。
整体来看,这首诗情感真挚,寓情于景,通过细腻的描绘和生动的比喻,展现了诗人对友人的深深怀念和对才华横溢的赞赏。
清源西郭先生庐,先生食贫身校书。
先生有母年八十,綵衣白日来庭除。
天朝旰食求秀孝,人偕计吏趋公车。
堂堂此士固殊众,浮湛不去将何如。
白头偏亲要菽水,青云有路迟吹嘘。
尧天自乐足甘旨,安仁时赋行版舆。
吾知忠臣出孝子,有道不独鸣州闾。
金花鸾诰指日至,丹枫雨露无时疏。
先生先生勉终初,功名一笑真绪馀。
高堂蚤夜承起居,病起加餐厌寒菹。
来兹逾八还望九,盘中好致春江鱼。
闻名不一识,始识还我辞。
问子何所之,出为百里师。
滦河偪幽朔,士有刚勇姿。
一陶以礼乐,揖让中州为。
傥可行所学,无择官高庳。
上以育人材,下以开民彝。
为国右庠序,深意良在兹。
海风天南起,桐叶初去枝。
诸侯起相送,张饮连夕晖。
子有二三策,宿昔献彤墀。
从来志经世,况有御史知。
兹焉发初轫,远大以相期。