西风万木正彫残,脩竹娟娟谩自看。
为爱清阴摇绮席,不教新笋上金盘。
色连淇澳秋霜净,声彻潇湘暮雨寒。
中有栖迟九苞凤,野云长护碧琅玕。
西风万木正彫残,脩竹娟娟谩自看。
为爱清阴摇绮席,不教新笋上金盘。
色连淇澳秋霜净,声彻潇湘暮雨寒。
中有栖迟九苞凤,野云长护碧琅玕。
这首诗描绘了孟得之园中竹子的清雅与高洁。诗人以“西风万木正彫残”开篇,渲染出秋日万物凋零的景象,以此反衬竹子的坚韧与不屈。接着,“脩竹娟娟谩自看”,描绘了竹子在秋风中的独立姿态,虽无人欣赏,却自有一番娟秀之美。
“为爱清阴摇绮席,不教新笋上金盘。”这两句表达了诗人对竹子的喜爱之情,不仅因为其清幽的树荫能增添宴席的雅致,更因为竹子的生长不与世俗同流,象征着高洁的品质。诗人通过“清阴”和“绮席”的对比,突出了竹子的自然之美与高雅之气。
“色连淇澳秋霜净,声彻潇湘暮雨寒。”这两句进一步描绘了竹子在不同环境下的美丽与声音,无论是秋霜覆盖下的静谧色彩,还是暮雨中传来的清脆声响,都展现了竹子的独特魅力。诗人巧妙地将淇澳和潇湘两个地方的竹林景象融入诗句中,增强了画面的广阔感和诗意的丰富性。
最后,“中有栖迟九苞凤,野云长护碧琅玕。”这两句以凤凰栖息于竹林之中,象征着竹子的高贵与祥瑞,同时也表达了诗人对竹子保护者——野云的赞美。碧琅玕在这里指代竹子,形象地描绘了竹子的翠绿与生机勃勃。
整体而言,这首诗通过对竹子的细腻描绘,展现了其独特的自然美、高洁的品质以及与周围环境的和谐共生,表达了诗人对竹子的喜爱与敬仰之情。
石壁千仞不可梯,悬崖老树鹘倒栖。
背岩架壑戍楼出,霜林日射金紫迷。
尺幅峥嵘得远势,画时气欲吞井西。
文水道人游霅溪,道场山对官舍低。
青林红树富秋色,双屐时踏樵径泥。
老去坐窗发幽兴,犹能拈笔代杖藜。
尘土扰扰驰轮蹄,高人云卧闻鸟啼。
画中之山傥买得,巾车会当呼小奚。
君相重调燮,圣贤广施济。
以此免天札,斯道岂不贵。
卮言叹日出,至理久蒙昧。
灵素非异书,谈者乃深怪。
六经分南阳,首重在营卫。
苟先伤寒明,杂病自能治。
河间论温热,仍不外斯义。
子和示三法,不过充其既。
降而及李朱,非各自为例。
升阳与滋阴,兼此义乃备。
惟其不贯通,乃若有轩轾。
谓非南阳知,毋乃非正议。
胡为今之人,一一昧所自。
或作蚕丛观,或等瓦缶弃。
数味合一方,数方合一剂。
所据但病名,视竟同儿戏。
我岂敢异人,人自与我异。
奈何一稽古,讥评辄侪辈。
尊公独虚衷,于我有同嗜。
命汝弃俗学,执经愿请诲。
假馆汾湖滨,一室喜相对。
奔走慨频年,丹铫愧久废。
何敢妄相师,相长亦交赖。
为检肘后方,共泄枕中秘。
不惮理窟搜,豁然冀朝晦。
庶几轩岐堂,窥寻得径隧。
圣道若康庄,驰驱本无碍。
法守在吾徒,诣力愿无懈。
果有益于时,亦为盛德事。
自待苟不卑,焉肯薄方技。
疮痏赖以平,所关岂云细。
一子令知医,吾识尊公意。
《示袁生上池三十二韵》【清·陆懋修】君相重调燮,圣贤广施济。以此免天札,斯道岂不贵。卮言叹日出,至理久蒙昧。灵素非异书,谈者乃深怪。六经分南阳,首重在营卫。苟先伤寒明,杂病自能治。河间论温热,仍不外斯义。子和示三法,不过充其既。降而及李朱,非各自为例。升阳与滋阴,兼此义乃备。惟其不贯通,乃若有轩轾。谓非南阳知,毋乃非正议。胡为今之人,一一昧所自。或作蚕丛观,或等瓦缶弃。数味合一方,数方合一剂。所据但病名,视竟同儿戏。我岂敢异人,人自与我异。奈何一稽古,讥评辄侪辈。尊公独虚衷,于我有同嗜。命汝弃俗学,执经愿请诲。假馆汾湖滨,一室喜相对。奔走慨频年,丹铫愧久废。何敢妄相师,相长亦交赖。为检肘后方,共泄枕中秘。不惮理窟搜,豁然冀朝晦。庶几轩岐堂,窥寻得径隧。圣道若康庄,驰驱本无碍。法守在吾徒,诣力愿无懈。果有益于时,亦为盛德事。自待苟不卑,焉肯薄方技。疮痏赖以平,所关岂云细。一子令知医,吾识尊公意。
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无感何惊秋,入定不知暑。
大仆慕羲农,矫隘薄巢许。
利敛漫逐蝇,顽石天可补。
溱涉挑狂童,洛游动交甫。
重不自引嫌,辱与人何兴。
老经失离奇,屈骚太娇妩。
天地任斡旋,物我何取予。
生生无尽期,造化不吾阻。