讲堂迷却散花人,百万茫茫徒苦辛。
绝处逢生机路活,定应尊者是前身。
讲堂迷却散花人,百万茫茫徒苦辛。
绝处逢生机路活,定应尊者是前身。
这首诗名为《访南湖晦岩讲主》,作者为宋代僧人释智愚。诗中描绘了一幅讲堂场景,讲者如散花之人,令人迷茫,听众众多而纷杂,显得辛苦劳顿。然而,在这困境之中,诗人看到了生机,认为在绝境中找到了出路,暗示讲主可能有着超凡的智慧和前世尊者的身份。整首诗寓含哲理,表达了对讲主深沉的敬仰与对佛法智慧的探寻。
骥之子,凤之雏,精彩丰容美且都。
年至十二三,头角己异同队鱼。
积善之家庆有馀,掌中幸得双明珠。
定知他日必充闾,不妨更读古人书。
绛帐先生当今之范模,步亦步,趋亦趋,执经北面预先讲唐虞。
明主何尝不用儒,相门出相文可无。
岂独手撚金仆姑,能骑生马驹,然后称为大丈夫。