孰知诗穷人，而我乃妄学。
殷勤平生友，馈我破瘕药。
百年灯落炉，万事风陨雹。
谁能强自苦，清坐亦差乐。
《赠朱德裕宋安民以学诗如学仙为韵五首·其四》全文
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人周孚所作的《赠朱德裕宋安民以学诗如学仙为韵五首》中的第四首。诗中探讨了学诗与学仙之间的相似性，以及在追求学问过程中的孤独与自我慰藉。
首句“孰知诗穷人”，提出疑问，谁会知道诗歌能使人陷入困境？接着，“而我乃妄学”表明诗人自己虽明知学诗可能带来困扰，但仍不畏艰难，勇于尝试。这种自我挑战的精神，体现了对艺术的执着追求。
“殷勤平生友，馈我破瘕药。”这里运用了比喻手法，将挚友比作良师益友，给予他学习上的指导和帮助，如同馈赠破瘕药，帮助他克服学习道路上的障碍。这反映了诗人与朋友之间深厚的情谊，以及在学术道路上相互扶持的重要性。
“百年灯落炉，万事风陨雹。”这两句描绘了时间的流逝和世事的变迁，形象地表达了诗人对生命短暂和世事无常的感慨。百年灯炉象征着岁月的流逝，万事风雹则暗示了人生经历的各种风雨变幻。这些意象共同营造出一种深沉而略带忧郁的氛围，展现了诗人对生命意义的深刻思考。
“谁能强自苦，清坐亦差乐。”最后两句表达了诗人对于追求学问过程中可能遇到的困难和孤独的理解。他认为，虽然强求自我苦修可能会感到痛苦，但静坐思考也是一种不同的乐趣。这既是对自身心境的描述，也是对学识追求者的一种鼓励，提醒他们即使面对挑战，也应保持内心的平静与满足。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触和丰富的意象，展现了诗人对学诗之路的深刻感悟，以及在孤独与挑战中寻找精神慰藉的过程。它不仅反映了个人的情感体验，也蕴含了对生活哲理的思考，具有较高的文学价值和思想深度。
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